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师道·教研
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2022年12期
师道·教研
Teacher Doctrines 사도·
出版周期:
月刊
语种:
中文
影响因子:
0.01
文献量:
19400
被引量:
2376
下载量:
178520
基金论文量:
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"双减"背景下教育评价体系的改革与探索
刘星照 陈少珍 林立伦
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德育
用爱撑起孩子的那片天
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中职思政课与幼儿保育专业的融合教学
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小学体育德育渗透教学策略研究
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运用课堂观察,助力构建初中数学生态课堂
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浅谈中学班主任德育教育艺术
曾丽如
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浅谈『双减』下的学生心理健康教育
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26
浅谈初中待进生德育工作的技巧
陈炜中
27
留守初中生心理问题与教育管理措施研究
邓方愿
28-29
沟通从心开始 成长仍需努力
毕雪兰
29-30
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