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思想政治教育 山东大学 2016(学位年度)
摘要:“青年社会组织是一种极具代表性和研究价值的新型社会组织形式。”①经历了“青年民间组织”、“草根社会组织”和“青年自组织”等几种发展形态的青年社会组织迎来了发展的黄金时期。青年社会组织功能已由最初单一的社会参与功能向政治参与、经济参与、文化参与和国际参与等多方面功能转变。青年社会组织功能及其实现是回应青年群体价值诉求和精神诉求的需要,是实现青年社会组织内生性发展的必由之路,也是适应社会发展的必然要求。
  从我国青年社会组织发展的相关理论研究来看,对于青年社会组织发展的研究还有许多不足。首先是青年社会组织视野狭窄问题。青年社会组织发端于社会参与领域,很多研究都没有离开社会领域的视角,忽略了青年社会组织作为组织形态所具有的组织功能;还有的学者认为,青年社会组织应该独章于共青团组织和社会组织寻求组织发展路径,忽略了我国现有的共青团组织体制和社会组织发展状况;有的学者高度关注青年社会组织的制度体系和机制建设,忽略了青年社会组织自身内生性发展的动力。其次是对青年社会组织存在的价值认识不足。青年社会组织在我国发展较晚,对青年社会组织的研究也处于起步阶段,对于复杂的青年社会组织存在价值还没有认识到位,有关青年社会组织的相关理解非常模糊,还没有清晰的认识,对青年社会组织功能的理解还存在偏差。第三是共青团组织和青年社会组织关系问题。共青团组织和青年社会组织究竟是一种什么关系,是领导被领导关系、是平等地位关系还是合作关系,到目前为止,这些问题还没有准确的阐述和解释。第四是组织功能与职能关系问题。不同类型的青年社会组织都有自己的职能,但不同类型的青年社会组织所发挥的功能有时候却很相似,发挥的能量也超出了职能的范围,大部分研究都限定在青年社会组织职能范围的研究,忽视了青年社会组织功能所发挥的重要作用。从青年社会组织发展现实来看,无论政府、社会和青年社会组织本身还没有找到青年社会组织实现内生性发展的有效途径。党和政府对解决目前青年社会组织发展中存在问题的办法还略显不足;整个社会对青年社会组织发展一直保持原有的传统观念,对青年社会组织的作用产生了怀疑。就中国最大的青年组织来说,共青团组织的“机关化”、“行政化”、“贵族化”、“娱乐化”现象并没有得到根本改观,人们因此也对青年社会组织的发展不寄予厚望。现实情况也验证了这一点。“面对新形势新任务新挑战,共青团如果不积极应对、不改革创新,就不仅是跟不上、不适应的问题,而且可能失去组织存在的价值。”①青年社会组织发展较快且形式多样,各种各样的青年社会组织缺乏政府引领和社会的关注,组织自身缺乏长远发展规划,很多青年社会组织诞生也快,消亡也快。因此,深入研究青年社会组织功能及实现过程,对于青年社会组织发展的理论研究和实践操作均具有重要意义。
  基于目前我国青年社会组织发展理论面临着诸多问题和实践上的困惑,本研究拟从人们尚未重视的组织功能视角入手,探究青年社会组织功能对青年群体、青年社会组织自身和社会发展的重要价值,试图通过青年社会组织功能规律的探究来解决目前政府、社会和青年群体对青年社会组织发展的困惑。正是缘于此,本研究从社会组织、组织功能、青年组织、青年社会组织功能的基本理论入手,寻找到了理论和实践的支撑;以青年社会组织功能的发展历史脉络、发展现状和发展趋势为逻辑顺序,进一步揭示了青年社会组织的组织关联及与青年组织功能实现的关系,分析了青年社会组织功能存在机遇和挑战,提出了青年社会组织功能进一步实现的对策。总的来说,党和政府要做青年社会组织功能实现的坚强后盾,共青团组织要充分发挥引导作用,社会要充分发挥支持作用,青年社会组织本身要充分发挥自我革新作用,更要遵循组织功能的发展规律。青年社会组织功能及其实现必将释放政府很多包袱,赢得社会和谐稳定,促进青年群体的健康成长。
  青年社会组织是青年的天然港湾。青年社会组织承载着党和政府联系青年、教育青年、引导青年的重要嘱托,承载着社会和青年群体的希望,也记录着每一位青年都抹不掉的青春记忆。在新的历史时期,青年社会组织必须通过深化改革来探索自己内生性发展的动力,为实现中国梦凝聚青年力量。党的十八大以来,党中央高度重视社会组织建设,要通过各种政策和制度安排改进社会治理方式,激发社会组织活力,青年社会组织也是社会治理的重要参与主体。党中央出台的《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》,从指导思想和顶层设计上,对群团组织的发展提出了具体要求和准确定位。各类青年社会组织迎来新的发展黄金期。因此,本研究以青年社会组织为研究对象,引入组织功能及实现的概念,对青年社会组织的相关组织进行了深度分析,并厘清了它们之间的关系。本研究深刻分析了青年社会组织功能实现遇到的瓶颈和自身问题,深刻认识到青年社会组织对共青团组织带来的冲击和影响,实现青年社会组织的功能是青年社会组织实现内生性发展的必由之路,也为共青团组织重生提供了契机。青年社会组织数量急剧增长的现实表明:很多青年群体乐于加入青年社会组织,青年社会组织已成为青年实现自身价值的重要场所。但我国青年社会组织的发展起步晚,没有相关法律制度作保障和支撑,发展处于一种无序状态,青年社会组织的发展需要清晰的发展路径做指导、良好的社会氛围作支撑、健全的制度安排做保障,青年社会组织功能及实现是青年社会组织得以持续成长的基本路径。
  本文由导论,七个章节和结语构成,各部分的主要内容分别是:
  导论。本部分主要阐述了选题的背景、研究意义、国内外研究述评、研究思路和研究方法、研究的重难点和创新点及不足。
  第一章是我国青年社会组织的组织关联及职能定位。青年社会组织不是单独存在的一种组织,与青年组织和社会组织有着紧密联系。本部分从组织的内涵、特征及类型等多种角度对三个组织之间的关系进行了详细分析和对比,厘清了三者之间的关系,明确了青年社会组织的内涵、特征及类型。在此基础上,分析了青年组织和社会组织职能定位对青年社会组织的影响,界定了青年社会组织的职能。有了清晰的职能定位,这为研究青年社会组织功能及实现打下了坚实基础。
  第二章是我国青年社会组织功能及实现的一般理论。本部分从与青年社会组织最密切的青年组织功能的相关基本概念和理论为切入点,详细分析了青年组织功能的内涵、特征及类型,在此基础上,梳理了青年社会组织功能的内涵、特征及类型,并分析了青年社会组织功能实现的内涵和特征。从社会学的角度考察了青年社会组织功能的一般性,从青年学的角度考察了青年社会组织功能的特殊性。同时,从马克思主义经典作家青年观、中国化马克思主义青年组织观及西方相关理论中找到理论支撑;从适应经济社会外部环境和内部改革的需要、拓宽社会治理体系参与主体的需要、促进社会和谐稳定的需要、满足青年群体的需要等五方面论证了青年社会组织功能及其实现的现实依据。本部分为后续研究提供了理论铺垫。
  第三章是我国青年社会组织功能的发展历史。青年社会组织的发展不可能脱离青年组织而独立存在。该部分主要考察了与青年社会组织功能相关联的青年组织的历史发展情况,追溯了青年组织及青年组织功能的发展历史,以青年组织在不同时期的政治参与功能、经济参与功能、文化参与功能、社会参与功能及国际参与功能的历史发展状况为重要参考,梳理了改革开放以来青年社会组织功能的发展脉络。从青年组织功能的发展历史视角来看,青年社会组织功能的类型更加清晰明了,也为青年社会组织功能参与的现状分析和趋势提供了历史依据。
  第四章是改革开放以来我国青年社会组织功能及其实现状况。本部分从青年社会组织的政治参与功能、经济参与功能、文化参与功能、社会参与功能和国际参与功能等方面阐述了青年社会组织功能的发展成就;也从青年组织功能的发展困境给青年社会组织带来的深刻影响及青年社会组织制度安排的缺失方面阐述了青年社会组织功能的发展困境。
  第五章是我国青年社会组织功能及其实现面临的机遇和挑战。本部分在前几章研究的基础上,从外互联网和全球化的深度发展、创新社会治理体系、共青团组织的深刻变革及青年社会组织自身发展等方面阐述了青年社会组织所面临的机遇。从青年社会组织发展的外部环境、外部组织及自身发展方面阐述了青年社会组织的所面临的挑战,这为下一步提出青年社会组织功能的发展趋势和对策找到了研究的切入点。
  第六章是我国青年社会组织功能及其实现的国外镜鉴。国外青年社会组织发展历史悠久,特别是在发达的资本主义国家,青年社会组织已形成较为完善的发展体系和运行模式。基于本文研究的基本视角,从国外青年社会组织的类型为切入点,对国外青年社会组织功能现状做了基本分析和梳理。在此过程中,特别借鉴了“金砖国家”中俄罗斯和印度的案例以及美国等青年社会组织较发达国家的案例。这些案例,为本文的结论提供了很好的例证。鉴于以上基本观点,结合我国青年社会组织发展的实际,从国外青年组织的发展视角,提出了我国青年社会组织发展的一些建议。
  第七章是我国青年社会组织功能的发展趋势。该部分在分析了共青团组织引领青年社会组织功能实现的必然性,整合部分青年社会组织功能的可能性的基础上,分析了青年社会组织功能的发展趋势。提出了“间接式”政治参与逐渐受到重视、“网络式”经济参与会更加凸显、“渗入式”文化参与不可忽视、“主体式”社会参与成为重要形式及“合作式”国际参与日益扩大的观点。近些年来,党和政府高度重视社会组织的发展,青年社会组织将会成为我国经济社会建设的一支重要力量,将会在社会治理参与主体方面发挥重要作用。
  第八章是我国青年社会组织功能进一步实现的对策。本部分根据青年社会组织功能的历史考察和发展现状,在分析青年社会组织功能的发展机遇和困境的基础上,结合国外青年组织发展的经典案例分析,本研究从党和政府管理的宏观层面、共青团组织的组织层面以及青年社会组织自身发展等方面阐述了青年社会组织功能进一步实现的建议和对策。
  结语部分是对本文研究的总结,提出了本文研究的几个基本结论,并对未来的研究做出了陈述。
公共管理 上海交通大学 2016(学位年度)
摘要:中国共产党从成立之初就非常重视凝聚青年,发挥青年作用,但经过近百年的发展壮大,基层党组织中普遍存在老龄化严重、组织生活僵化等问题,对于青年群体的吸引力每况愈下,凝聚能力有所减弱。从政党功能来说,利益综合和表达、精英形成和录用、政治决策和协调、政治教育和动员等四大基本功能当前重点集中于青年群体,力求通过加强对青年群体的吸引和凝聚,实现政党的可持续发展。
  基层党组织要通过不断凝聚青年群体、培养青年党员来保持党组织的生机和活力。基层党组织作为中国共产党最基础、最基本的单元,也是最贴近普通群众的党组织,在这一层面建立凝聚青年的有效机制,对于全党保持先进性和战斗力具有至关重要的作用。本课题以嘉兴市南湖区在“青春党建”中逐步形成基层党组织凝聚青年的工作机制进行研究,嘉兴市南湖区通过不断加强基层党组织凝聚青年的能力和水平,在吸引青年群体入党、扩展党组织覆盖领域、优化党内组织生活等方面进行了探索,逐步形成了组织凝聚、思想凝聚、活动凝聚、环境凝聚等四个方面的凝聚机制,在推动基层党组织凝聚青年群体方面取得了一定成效。但是基层党组织在凝聚青年群体的具体工作中,依然存在着忽视党外青年的凝聚、青年党员教育管理缺乏凝聚力、民主化不够彻底等现实问题,对基层党组织凝聚青年工作造成了一定的影响。究其原因,主要是基层党组织把党外青年和青年党员割裂开来,忽视青年干部的培养,教育管理方式过于粗放,对青年群体评价过低等造成的,本文认为需要通过重视党外青年凝聚,加强梯队建设和理想信念教育,强化组织活动的公益理念,畅通意见收集渠道,分类开展活动等一系列的手段完善凝聚青年机制,提升党组织凝聚青年的能力,实现全党的可持续发展。
公共管理 上海交通大学 2016(学位年度)
摘要:目前,随着我国经济社会发展方式的不断转变,我国青少年事务也逐渐朝着社会化的方向发展。在此社会背景下,青年社会组织的培育起点也向着促进社会资本的生成和维持社会资本这一方向发展。
  针对于目前青少年事务不断社会化的发展,为探究青年社会组织的发展状况,本研究选择以嘉兴市青年社会组织为例,结合嘉兴市社会经济发展情况,分析嘉兴市青年社会组织的发展过程中存在的问题,重点分析其结构特点和专业化、组织的社会化、特征社会化、市场化、多样化功能特点,并为解决青年社会组织存在的问题提出了解决的措施,本研究采用文献研究法问卷调研法和个案调查法作为研究方法,将文章分为五个部分,第一部分介绍了研究的缘起和意义、对相关概念的阐释及国内外研究现状,确立了本文的理论框架和研究方法。第二部分是文章的重点,主要对研究对象——嘉兴市青年组织的情况介绍,根据笔者在调查过程中收集的资料,描述出调查对象的成立起源和发展现状,同时也介绍了青年社会组织正式组织和非正式组织的结构形式。第三部分以青少年事务社会化的内容和特征为引子,着重通过环境、资源、组织自身存在的局限说明嘉兴市青年社会组织发展面临的问题与制约,并对存在的问题进行原因分析。第四部分是从理性选择的角度通过对各利益相关人(如政府机构、组织成员等)在青年社会组织中的行动分析(对组织的期望、参与、行动策略、互动模式等),来进一步阐述社会组织的行动选择及发展对策。第五部分是对本研究的讨论以及对组织理论在本文中的适用性不足的反思。
  本研究与其他研究不同,研究的重点主要针对的是青年社会组织的发展结构与功能,而不是青年社会组织的发展状况。本次课题首先介绍了论文研究的相关背景资料、概念阐释、国内外研究现状等情况,在此基础上,结合嘉兴青年社会组织的实际,分析了全市青年社会组织的发展现状,重点分析了青年社会组织的基本概况、特征、结构和功能等,论文第三部分结合上述分析,着重从社会环境层面、发展渠道层面、组织结构层面、人员队伍层面和体制机制层面探究了嘉兴市青年社会组织发展中存在的问题以及主要原因,论文第四部分对嘉兴市青年社会组织的发展提出对策和建议,主要包括六个方面:一、共青团组织与青年社会组织的关系;二、优化青年社会组织发展环境;三、搭建青年社会组织工作平台;四、提高青年社会组织服务质量;五、培养青年社会组织专业人才;六、推动青年社会组织协同治理,论文最后对于本次课题研究进行总结和归纳,并提出一些展望。
中国近现代史基本问题研究 广西大学 2016(学位年度)
摘要:人心向背是最大的政治,政党要想持续获得民众认可就必须回应民众正常、合理的利益诉求。抗战胜利后国内民众最根本的利益诉求在于和平、民主与民生。其中和平与民生不仅直接关系到普通民众的切身利益,而且也是最容易影响民众心理变化的因素。战后初期,国共两党进行了重庆谈判、一同参加了由各党派和社会贤达共同组成的政治协商会议,初步定下了战后国内和平、民主的基调。如果国民党发动内战、继续坚持一党独裁,将使其政治信誉破产。与此同时,由于科学、系统接收政策的缺乏以及国民党政府自身的腐败因素使得国民党政府的形象进一步受损,民众的不满情绪在蔓延。
  学生运动的爆发就是以社会的不满情绪为铺垫,基于一定的利益诉求而出现的。学生爱国民主运动中人心向背的转变并不是一蹴而就,而是存在于每一次国共两党回应学生运动中民众和平、民主与民生等利益诉求而展开的相互较量。国共两党分别在“去政治化”与政治化政策的指导下所采取的应对学生运动的具体策略导致青年学生人心向背的变化。青年学生与社会各阶层有着千丝万缕的联系,而学生运动又反映了民众的根本利益诉求。因此,学生运动将不可避免地对其他社会阶层产生影响,青年学生政治态度的变化也将影响其他社会阶层的人心向背。国民党政府既无法有效回应民众利益诉求,又缺乏有效应对学生运动的策略。与之相反,中国共产党通过正确的策略以及对民意的实质性回应成功引导了学生运动的走向,将学生运动上升到反对国民党政府统治的政治高度。在和平无望、民生凋敝、沟通无效的前提下,文化人和市民阶层对学生运动的态度由支持和同情逐渐转变为深度参与。
  人心向背的现实启示在于及时、有效、合理地回应民众利益诉求。为此,需要加强执政党自身建设,提高政党的凝聚力与战斗力;加强执政党执政能力建设,提高政党有效应对危机的能力;厘清执政党与政府的关系,加强社会凝聚与整合的力度;要以经济建设为中心,把民生放在治国理政的显要位置;大力发展民主政治,妥善解决民众参政、议政的政治诉求;加强对社会舆论的引导,传播主流价值观和社会正能量。
马克思主义理论 山东农业大学 2016(学位年度)
摘要:本文对新形势下高校共青团加强青年学生思想引领工作进行了研究。思想引领工作是各级各类共青团组织引导和教育青年学习掌握马克思主义基本原理及其中国化最新成果,了解并掌握我国的历史与现实,在实践中客观理性地看待我国特定发展阶段中存在的各种问题,进而使青年不断坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念,巩固和扩大党执政的青年群众基础,为社会主义事业集聚奋斗力量的一项思想政治工作。新形势下,得益于党和国家的重视,共青团工作队伍和工作资源的加强,高校思想引领工作持续深入开展,基本面是好的,但同时面临西方意识形态渗透、改革发展矛盾凸显、青年学生思想滑坡等诸多现实问题的挑战,要有效开展思想引领工作受到引领工作主体、客体和手段的限制和制约。思想引领工作的主要内容是:从多个维度引领政治信仰、引领理论素养、引领价值认知和引领生活方式,目的是使青年学生的理想信念牢固建立在对科学理论的理性认同上,建立在对历史规律的正确认识上,建立在对基本国情的深入了解上,建立在对发展趋势的准确把握上,建立在对多元思想的客观辨析上。做好高校青年学生思想引领工作要遵循把握主线与细化内容相结合、全面覆盖与分类引导相结合、理论宣教与实践锻炼相结合、思想引领与服务成长相结合等原则。在开展思想引领工作时,要注重“两点论”和“重点论”的统一,既要用好日常宣传教育、专项主题活动、榜样示范带动等开展思想引领工作的直接方法,又要用好社会实践、校园文化建设等间接方法,同时,更要注重优化宏观环境、拓宽媒体渠道、夯实团建基础等保障措施的落实。
教育学原理 西南大学 2016(学位年度)
摘要:仪式,这种发生在特定场合的标准化、不断重复的社会行为,承载着特殊的文化传统和社会意义。不管是在追求心灵寄托的宗教领域里,还是在谋求现世安稳的世俗生活中,仪式作为集体公共生活的需要,都是必不可少的。少先队仪式是少先队组织生活中的重要组成部分,由一系列具有象征意义的礼仪符号聚合而形成,并通过展演形式来表达少先队组织核心价值观念的行为系统。它是少先队组织特有的一种集体礼仪。学校中的少先队仪式教育凭借其形象化、集体性的特征,在培养和强化少先队员身份认同,推进组织成员政治社会化的过程中发挥着独特作用。然而,实际情况却不尽人意:少先队员身份认同意识淡薄,伴随着组织身份的责任感和光荣感逐渐消失;学校德育工作的覆盖导致少先队仪式教育的缺位。这对于肩负着团结、教育、引导广大少年儿童重任的少先队组织来说,是亟需解决的难题。本研究以美国社会学家兰德尔·柯林斯的互动仪式链理论为依据,立足于少先队员身份认同进行仪式教育研究。以培养和强化少先队员的身份认同为目标,提升少先队仪式教育效果。这对于少先队学科和学校的少先队工作来说,具有一定的理论和实践意义。理论上拓展了少先队教育的研究内容并丰富了仪式教育的相关研究;实践上对于指导和改善学校的少先队教育工作,促进少年儿童的健康成长具有一定的借鉴意义。
  研究者依据“提出问题—分析问题—解决问题”的思路,逐步开展自己的研究。首先,经过文献综述,初步了解少先队仪式教育的研究现状,逐步确定自己的研究方向,即从身份认同的角度探究少先队仪式教育。其次,经过问卷调查和访谈调查来了解少先队组织仪式教育的实际开展情况,对小学阶段少先队仪式教育现状进行总结。发现小学阶段少先队仪式教育在取得部分成效的同时,仍存在以下问题:少先队员主体地位的丧失,少先队符号意义的忽视,实践活动的形式化倾向。再次,着眼于小学阶段少先队仪式教育存在的问题,对其进行原因分析。本研究认为儿童观念的误读,教育的功利主义价值取向和少先队荣誉文化的缺失是导致少先队仪式教育整体效果不乐观的主要原因。最后,依托互动仪式链理论,以互动仪式的组成要素为基础,反思当前的少先队仪式教育。从少先队员主体地位、少先队活动过程和少先队文化建设三个方面寻找对策,来优化少先队仪式教育并提升少先队员的身份认同。具体而言,通过转变儿童观念和少先队管理方式,正视少先队员主体地位;强调持续的反馈强化和共享的情感状态,关注少先队活动过程;通过少先队阵地建设,制度建设和开发活动课程,实现少先队文化建设与学校文化建设的有机融合,落实少先队文化建设。
教育学原理 西南大学 2016(学位年度)
摘要:少年儿童组织标识是用以表征少年儿童组织精神内涵的象征性符号体系,少年儿童组织的领导者历来重视组织标识的设计和使用。本研究以组织标识为切入点,在历史与逻辑的统一中,对我国少年儿童组织标识及其育人状况进行历史考察。在历史考察的基础上对我国少年儿童组织标识的育人功能进行理论提炼和论证,以期探讨组织标识如何体现组织教育的本真,寻找实现组织标识育人功能的策略。因此,本研究集中解决三个问题:一是我国少年儿童组织标识及其育人状况的演变过程;二是我国少年儿童组织标识育人功能的主要内容;三是当前我国少年儿童组织标识育人功能实现的策略思考。
  本文通过文献分析、历史叙事和比较研究等方法,“以史为线,以史为据”,对我国近现代童子军标识、儿童团标识和当代少先队标识、港澳台地区童军标识及其育人状况进行历史梳理和比较。同时“以论为主,以论带史”,提炼和论证我国少年儿童组织标识的育人功能。本研究认为,我国少年儿童组织标识的育人功能主要有导向、激发和评价三个功能,具体体现在对于少年儿童身份认知、行为规范等组织观念的导向功能;对于少年儿童组织荣誉感、责任心的激发功能;对于少年儿童知识、技能和特定能力的评价功能。
  依据历史经验,结合当前现实,针对我国少年儿童组织——大陆地区的少先队和港澳台地区的童军,提出促进组织标识育人功能实现的策略,主要从原则遵循、条件保障和路径选择三个维度进行思考。在明确少年儿童组织标识育人功能实现所要遵循的原则和依靠的条件的基础上,从组织标识设计融入育人观念、通过活动强化组织标识使用、营造组织标识育人文化环境以及少年儿童自觉使用组织标识四个方面,有针对性地提出我国少年儿童组织标识育人功能实现的策略,以期对提高我国少年儿童组织标识育人实效有所作用。总之,为了更好地实现少年儿童组织标识的育人功能,不仅需要丰富组织标识育人理论体系,更应在组织实践中采用多种方式强化标识育人作用,真正实现组织标识育人“春风化雨,润物无声”。
公共管理 南昌大学 2016(学位年度)
摘要:20世纪末,“全球结社革命”爆发,席卷了整个世界,这股浪潮推动了中国社会组织的快速发展。随着社会转型、企业改制的不断深入,新型社会组织迅速崛起,一些民办非企业单位、基金会、青年自组织和各类社会团体逐渐成为当前青年聚集的重要领域。近年来,随着公民社会参与意识的不断提高以及青年群体的不断分化,青年社会组织发展迅猛,在引领青年文化、满足青年需求、扩大社会参与、助推社会建设中发挥着日益重要的作用。南昌的发展实际出发,青年社会组织的发展和壮大对南昌市经济社会的发展具有良好的促进和推动作用。本文旨在通过对南昌市目前的青年社会组织的运作、发展状况进行描述,来分析南昌市青年社会组织的发展运营的现状及遇到各方面的现实的问题,提出可行性的发展建议。
  本研究分为五个部分:第一章,绪论。阐述研究南昌市青年社会组织产生背景和意义,交待本文的分析框架及研究方法;梳理国内外文献,总结研究现状及问题。第二章,介绍相关概念、理论背景及特征,在结合已有文献的基础上,重新定义青年社会组织的内涵及外延,归纳了青年社会组织的基本特征。第三章,借助文献法和访谈法搜集的资料,概括了南昌市青年社会组织的现状。第四章,从调研的结果中,总结归纳出南昌市青年社会组织发展的总体特征和存在问题。第五章,根据前面分析出的具体问题,提出南昌市青年社会组织有效的发展建议。
公共管理 湘潭大学 2016(学位年度)
摘要:目前,我国“四个全面”战略布局的提出,使当前和今后各项工作任务和要求更加明确,尤其是社会治理任务艰巨繁重。为了促进人民安居乐业,夯实经济社会可持续发展的基础,加强社会治理已迫在眉睫。以政府为主,社会团体、公民等为辅,共同治理社会的模式,成效日益显著。特别是类似于社会团体的非政府组织,更是在社会治理中举足若轻。
  近年来,深圳龙岗区共青团组织,作为非政府组织参与社会治理的主体之一,充分发挥共青团组织具有先进性和群众性两重属性的优势,以社区为导向,加强社区综合团委建设,推动志愿服务社区化,夯实了参与社会治理的基础;主动承接青少年事务项目,实施“青少年固本强基”工程,积极参与青少年社区纠正,开展维护青少年权益活动,关爱来深建设者子女,丰富了参与社会治理的内容;积极培育青年社会组织,推进青少年社会服务项目化运作,推动了治理主体的多元参与;创建群防群治新模式,通过安全知识进万家、义起骑行守平安、义警银联动防诈骗等形式,创新了社会治理形式。
  但共青团组织在参与社会治理的实践中,还存在组织建设不完善、参与途径和方式相对单一、队伍素质有待提升等方面的问题。这主要与青年群体多元化、行政命令推动工作等因素有关。针对龙岗区共青团组织参与社会治理的现状和存在问题,结合公共管理的有关理论,借鉴相关成熟经验,建议从“拓宽基层组织覆盖,建立青年引导体系,推进枢纽型组织建设,维护青年合法权益,提升队伍综合素质”五个方面予以加强,以进一步推动龙岗区共青团组织参与社会治理的工作。
农村与区域发展 华南农业大学 2016(学位年度)
摘要:在“互联网+”时代,青年已成为互联网创业的主力军。共青团作为党联系和服务青年的组织,主动研究和应用互联网,借助“互联网+”做好青年互联网+创业服务工作,既是共青团的使命所在,也是共青团提高服务效果的必然要求。近年来,共青团在服务青年创业过程中扮演的角色起来越重要,要做好本项工作主要有三个方面的问题:第一,互联网对青年创业的影响;第二,共青团如何借助互联网服务青年创业;第三,共青团如何整合资源、搭建平台助力青年创业。
  本文作者结合自身在广东省清远市清新区共青团系统工作实践,主要在以下三个方面开展研究和实践:一是深度研究互联网环境下青年创业机遇、创业途径和创业难点,结合本地丰富的农产品和旅游资源优势,有针对性提出清新区青年网上创业行动方案,初步搭建了青年农村电子商务创业平台。二是坚持市场运作的原则,充分发挥财政资金的引导作用,设计了一套政府购买服务支持青年创业的机制,引导市场主体加大投入,逐步形成市场服务体系,为政府后期退出扶持创造条件。三是重点分析共青团系统在“互联网+”环境下开展青年创业服务的优缺点,为其他地区共青团做好青年创业服务提供借鉴。
  本文主要有以下两个特点:一是从共青团服务青年的视角,较早构建了一套在互联网+环境下服务青年开展电子商务创业的实施方案,全程收集了实践数据,分析了各个措施的效果,为其他地区共青团服务青年电子商务创业提供了借鉴案例;二是充分应用“互联网+”的思维和技术,搭建青年创业宣传、交流的平台,创新服务形式和途径,重塑以“青年为中心”的共青团服务价值观和服务体系,使共青团在“互联网+”背景下成为青年学习、生活、创业、就业的枢纽型连接点。
思想政治教育 广西师范大学 2016(学位年度)
摘要:社会主义核心价值观培育载体是连接社会主义核心价值培育者与受培育者的纽带与桥梁,是社会主义核心价值观培育目标得以实现的物质基础和前提条件。长期以来,我国对社会主义核心价值观培育载体的理论研究与实践探索不够重视,极大的影响了青少年社会主义核心价值观培育和践行的实际效果。为增进青少年社会主义核心价值观的培育质效,不断加强青少年社会主义核心价值观培育载体建设已成为当务之急。本文研究青少年社会主义核心价值观培育载体建设问题,拟以马克思主义基本理论为指导、以桂林市三所中学为分析样本,对社会主义核心价值观培育载体的理论、分类、特征、内容、形式、开发与运用方面的内容进行系统研究,以期完善青少年社会主义核心价值观培育载体建设,并结合我国当代青少年的身心特点,探索青少年社会主义核心价值观培育的方法与路径,为开展青少年社会主义核心价值观提供理论依据。
  具体而言,本文研究“青少年社会主义核心价值观培育载体建设”,主要包括以下五个部分:
  第一部分,导论。该部分介绍了青少年社会主义核心价值观培育载体建设研究的缘起、研究的价值和意义、研究现状综述、研究方法、研究重点和难点、创新之处,为后续研究框定大概脉络。
  第二部分,青少年社会主义核心价值观培育载体建设的基本理论。该部分对本文所涉及的四个关键词“青少年”、“社会主义核心价值观”、“载体”、“社会主义核心价值观培育载体”进行准确界定与厘清。运用马克思主义人学理论、现代教学理论、“知行合一”理论为青少年社会主义核心价值观培育载体建设研究提供理论依据与知识借鉴,并且系统介绍并梳理了青少年社会主义核心价值观培育载体的特征、原则、路径。
  第三部分,青少年社会主义核心价值观建设的必要性与紧迫性。伴随经济全球化、政治民主化以及文化多元化进程,青少年的学习、生活与价值取向发生深刻变化,思想政治工作亦面临严峻挑战。加强青少年社会主义核心价值观培育载体建设,有助于增进青少年社会主义核心价值观培育质效,有助于加快社会主义核心价值观的科学化,也有助于丰富社会主义核心价值观培育载体理论研究。
  第四部分,桂林市初中生社会主义核心价值观培育载体建设现状分析。该部分以实证调研与问卷调查相结合的方法,对桂林市三所初级中学即广西师大附外、奎光中学和宝贤中学在青少年社会主义核心价值观培育载体的建设与应用现状进行分析。
  第五部分,青少年社会主义核心价值观培育载体建设现状及存在问题。当前,我国青少年社会主义核心价值观载体分类齐全、载体运用广泛,载体形式多样化,载体硬件建设也不断完善,但仍存在一些问题。究其缘由,主要在于对载体功能的认识偏差、“以学生为本”理念缺失以及载体理论研究薄弱等。
  第六部分,加强青少年社会主义核心价值观培育载体建设的对策建议。该部分主要提出完善青少年社会主义核心价值观培育载体建设的具体策略和建议。其中较为可行的对策建议有:确立“以学生为本”的载体建设理念、创新社会主义价值观培育载体的内容和形式以及完善社会主义核心价值观培育载体建设的保障体系。
学科教学(思政) 河南大学 2016(学位年度)
摘要:当前,未成年人的思想品德教育问题已经成为一个全球关注的话题。各国政府、公共管理部门以及一些社会组织、民间团体,都会采用一些适合自身国情的方法手段来增强未成年人的思想道德建设。在2004年,中共中央国务院提出《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,把增强和改进未成年人思想道德建设作为了一项重中之重的社会任务。2006年,中央派出督察组到全国部分省市进行督查,并向各级政府提出要积极探索创新工作载体及社会管理模式,为我国未成年人身心健康成长创设良好的大环境。因此,贯彻落实未成年人思想道德建设是各级政府、德育教师以及未成年人家长需要着重关心的大问题。本文根据调查问卷,初步掌握开封市小商贩家庭未成年人的思想品德教育现状以及思想道德建设中出现的诸多问题,分析家庭、学校及社会对开封市小商贩家庭未成年人思想品德教育影响的基本情况,并结合未成年人身心发展的特点,总结出导致开封市小商贩家庭未成年人思想品德建设过程中出现的问题。通过探究小商贩家庭未成年人思想品德建设中存在问题的原因,指出问题由于多方面原因导致的,主要归结于家庭、学校及社会等因素。家庭方面,小商贩家庭父母文化水平普遍过低,无暇关顾孩子的生活及学习;学校方面,学校教育过于笼统,没有顾及到各种不同家庭处境的未成年人的特有的思想状况;社会方面,教育资源不公平,社会对未成年人的思想健康教育关注度较低都是影响文章所调查的小商贩家庭未成年人群体思想品德教育发展的原因。因此,小商贩家庭未成年人是否能够健康成长,需要家庭、学校及社会多方面共同的努力,发挥社会的帮扶作用,重视家庭的基础作用,加强学校的思想品德建设工作。
  全文共分五个部分。引言部分介绍了本文的写作初衷,梳理已有的研究成果,阐明了本文的研究意义、研究思路,介绍了本文的主要研究方法并对相关核心概念予以界定。第一章对小商贩家庭未成年人的概念进行界定及阐述调查状况。第二章从数据上分析影响小商贩家庭未成年人思想的家庭、学校及社会因素。第三章深入对小商贩家庭未成年人思想品德教育问题的策略进行分析。结语部分总结了研究成果,探讨了可能存在的问题,并指明下一步研究的方向。
马克思主义理论 陕西科技大学 2016(学位年度)
摘要:作为一名合格的青年马克思主义者理应在思想、理论、文化、道德、成绩、能力等各方面都有突出的表现,不仅要做到在思想上认同社会主义国家的政治理念,在理论上掌握马克思主义及其中国化的基本内容,而且还应具备道德高尚、成绩优异、能力突出等优良品质。树立坚定政治信仰,是青年马克思主义者被冠以这一称谓的必要前提,其目的是为了加强青年群体对国家主流思想、道路、方针、政策等深度的理解与支持。关于其政治信仰的研究不仅有丰富马克思主义理论内涵、突显思想政治教育本质的理论价值,而且具有巩固党的执政基础、培养社会主义事业接班人、实现中国梦等现实意义。
  本文总共分五部分内容:第一部分主要论述青年马克思主义者及政治信仰的研究现状,论文写作中的难点和创新点;第二部分重点解释青年马克思主义者及其培养工程的内涵,明确提出“青马工程”是青年政治信仰培养的有效载体;第三部分从理论和实践的角度阐述青年马克思主义者政治信仰培养的现实意义,提出了加强青年马克思主义者政治信仰培养有助于提升马克思主义理论内涵,有助于突显思想政治教育的本质,同时,是巩固党执政基础、防止西方意识形态渗透、引导青年树立正确政治方向以及实现中国梦的现实需要;第四部分针对当前青年群体出现不同程度的理想淡化、政治追求渺茫以及价值取向多元等不良表现,从腐败现象、社会现实、多元思潮以及教育方式等方面分析造成其陷入政治信仰危机的成因;第五部分在具体阐述当前的社会环境的基础上,通过加强政治信仰教育、优化社会环境以及有效推动“青马工程”实施的具体培养路径,深化培养工作。
  本文以青年马克思主义者为研究对象,侧重探讨关于其在政治信仰培养方面的状况,从理论与实践的角度论述其政治信仰培养的重要性,且从学习教育、社会环境、以及“青马工程”相关培养体系方面探索培养青年马克思主义者政治信仰的新路径,努力造就一批具有坚定政治信仰和社会主义理想信念的青年马克思主义者,既能满足青年对自身素质的修养,也能满足社会主义事业对后备力量的人才需求,使其成为实现中国梦攻坚阶段大有可为的有生力量。
戏剧与影视学 四川师范大学 2016(学位年度)
摘要:本文以我国正当兴盛的一些网络同人动画现为研究例子引出本文的核心研究对象同人艺术,通过线上参与的形式了解同人艺术的内容和形式,结合网络文化研究的理论分析研究新媒体时代的同人艺术,在研究的过程中笔者发现,在当今社会的消费文化的作用下,青少年作为一种思维活跃的群体快速的吸收和消费着来自各种不同文化形式的符号,在消费的过程中,青少年本身的欲望催使青少年去对这些符号进行占有,同时,对于自己不满的内容进行剔除和改造。当代的青少年已经不再只满足于被动的接受信息,对于生产信息也抱有热情,现代教育的普及使得青少年有足够的文化水平能够独立学习更多更新的创作技能,这为同人作品的产生提供了更为创作技能。这样由热爱同人的青少年,和同人作品逐渐增多最终形成了我们现在所见的同人艺术文化圈。
  中国的同人艺术是伴随着互联网络的发展在中国大陆发展起来的,笔者认为,这样的同人艺术本身就是一种网络文化,今时今日,网络文化也深具后现代主义的特色,当代的同人艺术作为网络文化中的一种也深刻呈现出后现代主义中解构、去中心、去权威、非同一性、多元共生、折中主义、否定权威、蔑视限制等特征。一方面同人艺术的参与者——青少年以边缘者的姿态站在了主流文化的对立面,对于主流文化的抗拒让同人爱好者对于众多来自主流文化中的符号有着破坏的欲望,在这种破坏的意识形态的促使之下,青少年对于主流文化作品中的符号进行解构,同时青少年并不只满足于破坏,他们有着更为强烈的表现欲望,将破坏的结果表现出并且加入自己的精神意识重新创造出一种全新的内容,这是青少年的一种心理特征。同人艺术在这种破坏和重塑的过程中,运用拼贴和戏仿制造出了一场文化的狂欢。
  在这种拼贴和戏仿的过程中,青少年表现出了一种强烈的抵抗着主流文化态度。笔者认为在这种抵抗的过程中,通过这种瓶贴和戏仿的形式完成了自我的认同,同时也完成了自我性别的确认,就像是同人艺术中的耽美同人对于女性的性别象征性的塑造。同时抵抗并不是一种个人行为,这是一种群体共同的意识形态,共同的意识形态让青少年们组建自己的群体,在群体中获得一种群体认同,同时群体认同的过程中积累起了大量的文化资本,更吸引了社会对于同人群体的关注。
马克思主义中国化 南昌大学 2016(学位年度)
摘要:在漫长的历史长河中,青年在各个历史转折点都扮演着举足轻重的角色,引导了历史的进程。青年是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是中国特色社会主义民主政治建设的有生力量。而青年由于其自身特殊的个性特质,如果不加以引导,容易导致其政治参与的无序化,从而对个人的政治社会化、政治与社会稳定产生不利的影响。因此,在通过浏览过往历史经验的基础上,将过往经验与当前实际相结合,拓展出适合当下青年有序政治参与的新思路,对当前青年有序政治参与的制度建设提出了自己的见解与建议。
  本文的研究共分为五个部分,在研究国内外过往青年有序政治参与的历史经验基础上,融合当前实际,提出关于社会各层面对于青年有序制度建设的几点建议。第一章,简明阐述了研究的背景、意义、现状和方法。第二章,主要介绍了政治参与的含义,青年有序政治参与的含义和意义。第三章简要介绍了其他国家和地区青年有序政治参与的特点和经验,国内青年不同时期有序政治参与的经验。第四章通过从主要方式和局限性上阐述了当代青年有序政治参与的现状。第五章通过梳理国内外的过往经验,从当前实际出发,从政府、社会、学校三个层面上分别提出了适合于当下青年有序政治参与的制度建设提议。上述五章构成了本文的论文框架,以期对我国当前青年政治参与的有序性提高有所参考价值。
少年儿童组织与思想意识教育 浙江师范大学 2016(学位年度)
摘要:中国少年先锋队是中国共产党创设和领导的少年儿童群众组织,是少年儿童政治社会化的重要载体。儿童时期的政治学习会对成人后的政治社会生活起着首因效应,有着先入为主的作用。为此,少先队组织通过组织教育理念和组织文化不断优化创新少先队活动,在引导学生树立远大理想,提升综合素质等方面发挥了不可替代的作用,成为中小学教育的重要组成部分。但是,长期以来学校以学业为主的教育模式,在促进少先队员政治社会化过程中逐渐显现出一些问题和矛盾。此外,随着国门向世界开放,我国少年儿童的思想意识潜在地受到西方意识形态的消极影响。目前,少先队员政治社会化现状研究还是儿童政治社会化研究的空白区域。基于此,本文分析少先队组织中少先队员的政治社会化现状、影响因素并提出针对性的培育路径,以解决所面临的问题和挑战。通过本文,能够更好促进少先队组织的功能发挥,对于多元文化背景下少先队员思想意识教育具有十分重大的作用。
  本文通过对浙江省6个地市的14所学校进行抽样调查,通过问卷调查的方式分别从政治认知、政治情感认同、政治参与倾向三个维度来考察少先队员的政治社会化现状。研究发现少先队员的政治社会化水平中等偏上,主要表现为:(1)时事政治认知较理想,关注度较高;党史知识欠缺,普及面较窄;少先队基本知识较乐观,但对队标志理解模糊。(2)国家认同不均衡,中国人身份认同度较高;政党认同度高,政治情感积极;少先队组织认同强烈,责任与义务意识淡化。(3)公民责任感较强,参与国家公共事务较积极;自我效能感较高,参与学校公共事务较主动;少先队活动参与率较低,参与意向中等偏上。通过走访基层少先队组织、与基层辅导员进行访谈,结合相关文献材料,发现少先队组织理念和少先队政治社会化目标均对少先队员的政治社会化有着积极的影响作用,政治社会化目标制定较为全面科学,着重突出对少先队员的政治启蒙。通过相关分析发现,少先队组织认同、少先队活动开展均显著影响少先队员政治社会化的三个维度。在数据分析的基础上,本文提出少先队组织促进少先队员政治社会化的路径:明晰政治社会化目标,提高少先队员的政治认知水平;构建“政治社会化教育场”,培养少先队员政治情感认同;推进少先队活动生态发展,引导少先队员政治参与倾向。
小学教育 上海师范大学 2016(学位年度)
摘要:小学少先队组织是基础教育的重要组成部分,是中小学校教育不可缺少的得力助手。小学少先队教育活动是实施小学生思想道德教育,培养创新精神和实践能力的重要形式和第二课堂。小学少先队教育活动要增强实效性,是新时期的教育要求,也是队员主体的精神呼唤。加强少先队员的思想道德教育,是一项影响少年儿童终身的教育,也是我们小学教育工作者的使命。
  目前基层小学少先队教育活动自身中存在着地位缺失、主体缺失、内容缺失、形式缺失的问题,因而影响到小学少先队教育的实效。教育是人的教育,人是道德的主体,道德没有主体的参与,就不是道德。道德的主体性是人,道德是为了人而存在的,道德的产生是有助于个人好的生活。由此提出小学少先队教育活动要坚持队员主体性,增强主体意识,创建主体氛围。道德产生于生活,道德始终存在于人的整体生活之中,没有脱离生活的道德。道德教育要植根于生活之中,直面生活的问题和困境,而不是隔离生活,由此小学少先队教育活动要回归生活,密切联系队员的社会生活、学习生活和家庭生活,开展丰富多彩的体验活动。
  少先队组织早在建国之前就已存在,它以其特有的组织教育方式影响着千千万万儿童的思想道德的发展。在今天这个多元文化的社会中,少年儿童的思想受到多重冲击,加强少年儿童思想道德建设的重要性日益突出,少先队工作的重要性也日益显著。所以,关注当前小学少先队活动的问题具有很强的现实意义。
  本研究共分为五个章节:
  本研究第一章为“绪论”部分。首先,对本研究的研究缘起、研究意义、研究目的、研究内容、研究思路与方法这几方面进行了系统论述。此外,还对本研究相关的国内外研究成果进行了系统介绍与评述。
  本研究的第二章为“核心概念的界定和理论基础”。本章节中对本研究中的核心概念进行了界定以及对少先队活动的理论基础进行了论述。
  本研究的第三章为“少先队活动概述”。本章节结合查阅到的文献资料,对我国“少先队活动的理念”、“少先队活动的模式”、“少先队活动的途径”、“少先队活动的方法”以及“少先队活动的特点”进行了全面系统的介绍。为本研究的进一步开展做好了充分的准备。
  本研究的第四章为“当前少先队活动现状调查研究”。本章节分为“少先队活动调查结果”与“少先队活动问题及成因分析”两部分。在第一部分“少先队调查”中,我针对“少先队活动必要性”、“少先队活动开展与组织有效性”、“多元少先队活动及意义”以及“少先队活动组织管理”这四个维度分别设计了“少先队活动现状学生调查问卷”、“少先队活动现状教师调查问卷”以及“少先队活动现状教师访谈问卷”。通过实证调查的形式对少先队活动开展内容、方式方法进行调查分析,查找出少先队活动中存在一系列问题。这些问题的存在,势必影响少先队活动的水平与质量。我们原本期望通过这样的少先队活动让学生受到锻炼和提升,增强学生认识社会参与社会的能力,让学生能够将学校内的间接知识实现生活转化,但是,如果少先队活动中的这一系列问题不能得到解决,我们所设计的一切目标均不能实现。
  本研究的第五章为“提升少先队教育活动有效性的策略”。本章节中,针对第三章调查研究中所发现的少先队活动问题,从“提升少先队活动地位”、“突出少先队活动主体”、“丰富少先队活动内容”以及“拓展少先队活动形式”四个方面提出了提升少先队活动实效性的相关策略,旨在解决少先队教育活动中的问题。
  本研究的第六章为“结论与展望”。这一章节中,主要是简要总结了本文的主要观点,包括现状问题分析、对策建议等。另外,笔者还针对本研究过程中的一些不足以及当前相关研究的发展,提出自己今后进一步研究的方向。
小学教育 上海师范大学 2016(学位年度)
摘要:二十一世纪信息技术的飞速发展,给教育带来了机遇和挑战,如何培养学生学会学习、学会合作、学会做人、学会生存,引起了德育和少先队工作者的思考。在这样的背景下,当代教育理念呼吁培养学生自主能力。因为,自主能力是人可持续发展的核心,对于人的终身发展而言,是极其重要的部分。并且,培养学生自主能力也是全国少工委对当代少先队工作的基本要求。尽管如此,许多辅导员老师对自主能力的认识以及自主能力培养的方法等问题仍感困惑。因此,本文以“培养学生自主能力”为研究内容,以少先队活动作为培养的途径,以笔者所在学校为调研学校,对学生自主能力发展的现状进行调查研究,并在此基础上分析存在的问题并提出改进建议。
  本文共分四章。
  第1章为绪论部分,重点对本文选题原因、研究意义、整体思路、方法以及国内外研究的现状进行了阐述。
  第2章阐述了自主能力的定义,并在自主能力的内涵即自立、自理、自律、自信和自省基础上,并对学生自主能力发展的要素进行分析。此外,简单阐明了少先队活动对学生自主能力培养的作用。
  第3章利用问卷调查等方式,对H小学学生的自主能力培养实施现状进行了调查与研究。在分析了自主能力五个方面发展的状况后,指出年级之间存在差异、在大队活动、中队活动和小队活动中所存在的差异、在干部和队员之间有所不同、同时,教师对于学生自主能力发展状况的了解不够等各项问题。
  第4章将理论与实践相结合,对“少先队活动中培养学生自主能力”进行了思考,就第三章的调研结果进行分析和研究,并提出改进建议。
  本文主要以H小学为例,通过对少先队活动中培养学生自主能力的现状,来获取到当前存在问题与不足,并进行研究和分析,希望能够通过局部现象方式来挖掘问题本质及出现原由,便于更好开展少先队活动促进学生自主能力的培养。
思想政治教育 西南大学 2016(学位年度)
摘要:社会主义核心价值观根植于中华优秀传统文化的沃土之中,与中华优秀传统文化一脉相承,切合了我国当前社会发展要求,借鉴了人类优秀文明成果,是对我国价值共识做出的重要论断。中国的传统节日是中华优秀传统文化的重要载体,承载了中华民族五千年的思想精华和中华民族最根本的精神基因。本论文共分四章。在探寻传统节日与社会主义核心价值观的内在逻辑关联基础上,通过分析运用传统节日培育青年社会主义核心价值观的优势以及面临的主要问题和原因,提出增强培育青年社会主义核心价值观实效性的系统思考。
  本研究分为四个部分:第一章:传统节日与社会主义核心价值观的科学把握。主要论述了春节等法定传统节日的内涵,社会主义核心价值观的实质,传统节日与社会主义核心价值观的内在逻辑关联,运用传统节日培育青年社会主义核心价值观的现实意义。第二章:运用传统节日培育青年社会主义核心价值观的独特优势。主要分析了传统节日独特属性增强培育的实际效力,要素的特别属性推动培育活动的有效展开。第三章:运用传统节日培育青年社会主义核心价值观的现实困境。主要揭示了运用传统节日培育青年社会主义核心价值观的过程中主体认知、主体实践存在的困境及其原因。第四章:运用传统节日培育青年社会主义核心价值观的系统思考。主要论述了在运用传统节日培育青年社会主义核心价值观实践中如何深入挖掘传统节日的优质资源、调动青年的积极性、发挥教育者的主动性以及形成学校、家庭、社会三者的合力。
少年儿童组织与思想意识教育 浙江师范大学 2016(学位年度)
摘要:引导和促进少年儿童道德养成是我国少先队组织的历史使命。少先队活动以培养少年儿童良好的道德行为习惯为基础,引导和教育少年儿童从小讲礼貌、尊孝道、讲信用,塑造少年儿童形成正直善良的好品格,在促进少年儿童养成勤奋学习、谦虚谨慎、孝敬父母、尊敬师长、团结同学的好品质以及高尚的道德情操等道德教育方面具有重要的作用。少先队组织通过“雏鹰争章”等品牌活动,不断夯实少先队道德教育的活动内容,丰富和拓展少年儿童道德成长的活动载体。
  本文从了解少先队活动影响少年儿童道德成长现状的目的出发,对浙江省五所小学的少先队员和辅导员进行随机整群抽样调查,通过问卷调查的方式,分别从少先队员对活动的积极性和参与热情度、活动对道德品行的影响、队员道德品质的外显特征等方面,了解少年儿童的道德现状,发现和梳理少先队在组织建设、辅导员队伍建设、活动阵地建设等少年儿童道德成长过程中,影响其作用发挥存在着各种问题,同时分析研究少先队活动在儿童道德促进中作用得不到充分发挥的主要原因。
  本文在总结和分析少年儿童道德的基本现状以及少先队活动与少年儿童的道德成长各维度之间关系基础上,客观地分析少先队活动对我国少年儿童道德成长产生的各种影响,进而提出富有针对性的教育对策。提出要通过创新内容、创设载体、优化环境、评估绩效来强化少先队活动,从而促进儿童道德成长的针对性、时效性、长效性、科学性,使少先队活动有效促进少年儿童的道德成长。
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