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项目管理 华北电力大学;华北电力大学(北京) 2017(学位年度)
摘要:我国中小企业占比达到企业总数的98%,中小企业在我国GDP中占比大于60%,在我国税收中占比大于50%,为80%城镇居民提供了的就业岗位,新产品开发数占全国总数的82%,中小企业对我国国民经济发展做出了显著的贡献。但是目前中小企业管理者和从业人员普遍存在学历低、管理水平和专业知识水平低的现象,亟待进行培训。
  G省GGX教育培训中心承担着全省中小企业教育培训的任务,一直将如何服务好全省中小企业,为全省中小企业又好又快发展做出贡献作为核心工作理念。但是由于中心组织架构的束缚,项目管理体系不够完善,信息沟通与集成不畅等问题,中心在培训工作中还存在着一些问题。
  经过精确论证和周密计划,GGX教育培训中心设计并建设了中小企业公共服务平台,该平台主要包括呼叫平台、数据平台、用户平台和应用平台四个子平台,公共服务服务平台的建立有效的提高了培训项目管理水平,增强了对中小企业的服务能力。
  本文以GGX教育培训中心的工作业务为研究背景,对培训工作中存在的问题进行了分析并构建了培训项目化管理模型。本文共分为六章,第一章为绪论,主要介绍研究背景、研究目的、国内外研究现状及研究方法;第二章对于项目管理和培训管理的相关理论进行了介绍,对项目管理在培训项目中的应用理论做出了阐述。第三章对GXX教育培训中心进行了介绍,对目前培训项目所存在的问题进行了分析,并对中小企业公共服务平台做了详细介绍。第四章通过项目管理理论创建了基于中小企业公共服务平台的中小企业培训项目化管理体系,该体系由4个模块构成。第五章通过实例验证分析了基于中小企业公共服务平台的中小企业培训项目化管理体系的实际效果。第六章对研究结果进行了总结。
  通过研究可以发现,基于中小企业公共服务平台的中小企业培训项目化管理体系较好的解决了培训项目中存在的问题,明显提升了培训项目工作的效率,增强了培训服务的质量,提高了中小企业教育培训机构的业务水平。
工商管理 江西财经大学 2017(学位年度)
摘要:为了提升企业竞争力,不断增加企业的无形资产,国内外教育培训机构对品牌管理的意识不断加强。在市场竞争日益激烈的环境下,教育培训需要走“品牌”发展之路已成为学术界的共识。新形势下,现代教育培训机构尤其是民营机构必须顺应市场竞争规律,树立企业的品牌营销意识,不断提升企业的品牌管理水平,企业发展实现由规模数量向品牌效益转变。因此,研究和制定企业的品牌营销策略显得十分迫切和重要。
  南昌新东方语言学校自成立以来发展迅猛,品牌知名度也在不断提升;经过多年探索与创新,学校的课程培训体系涵盖了中小学、大学和在职教育,能够满足不同年龄段学员的需求;但随着发展规模的扩大,学校在品牌营销和管理中也存在产品同质化严重、忽视品牌管理、营销推广策略单一等诸多问题。南昌新东方语言学校必须认清市场竞争形势,改变粗放的经营模式,遵循国内教育发展规律,提升教学品质和效率,走上一条符合市场经济发展规律、拥有自身核心竞争力的品牌发展之路。本文对南昌新东方语言学校的宏观经济环境和行业竞争环境进行了深入分析,并运用SWOT方法从内外部分析了南昌新东方语言学校面临的优势与劣势、机遇与威胁,通过内外部环境分析发现南昌新东方语言学校在品牌营销中存在一系列问题,如产品同质化严重,品牌定位模糊;硬件设施落后,忽视品牌管理;营销推广策略单一,网络营销滞后;品牌服务意识不强,教学水平参差不齐。
  本文在分析南昌新东方语言学校品牌营销现状和存在问题的基础上,从品牌定位、品牌文化、品牌口碑和品牌服务四个方面提出了南昌新东方语言学校品牌营销策略。为有力支撑和保障南昌新东方语言学校品牌营销策略的有效推进,本文还提出了五项保障措施,包括提升师资队伍建设、加大品牌推广经费投入力度、加强服务和品牌质量建设、制定和完善品牌管理机制、打造专业的品牌营销队伍等。
工商管理 广西师范大学 2017(学位年度)
摘要:改革开放以来,我国的国民经济实现了飞速发展,人民生活水平有了很大提高,家庭轿车已经进入千家万户。不只是在城市,即便在中国广大的农村汽车的占有率也明显提高。特别是近几年,我们已经从“自行车王国”变成了“汽车王国”,汽车保有量的迅猛增长催生了机动车驾驶员培训行业的兴起和繁荣。近些年来,我国的驾校如雨后春笋一样迅速发展,由凤毛麟角变成星罗棋布。驾校竞争日益激烈,要想在激烈的市场竞争中脱颖而出,就必须主动变革和创新发展模式,实行发展战略大调整。
  本文以大名县平安驾校为原型,对驾校的发展进行了总结和反思,并对未来进行了科学规划与论证。从战略管理的相关理论角度对未来驾校的发展指明了方向。并对时下很热的直考进行了阐述,分析了其利弊,给广大学员一个明确的解释。本文通过平安驾校的内外部环境分析,并用最简单明了的SWOT分析理论对平安驾校进行了分析。同时指出了平安驾校本身存在的一些问题并针对问题提出了一些相应的解决措施。以现代战略管理理论为指导,进行新的管理模式的探讨。通过对驾校资源和能力的分析,明确了驾校发展的战略定位和战略选择,查找了不足之处和改进的措施。就是要“跳出驾校看驾校”,并根据自身发展战略提出了相应的战略实施的保障措施。希望以此能够以此为契机对平安驾校实现跨越式发展提供一些借鉴和参考。
科学与技术教育 华中师范大学 2017(学位年度)
摘要:在我国三大产业的建设均进入新阶段,国家大力推进“互联网+”行动的大背景下,国家对从事各职业的技术人才提出了多元化、高质量、可持续的要求,与此同时,随着科学技术的飞速发展,这一要求的内容也在时刻发生变化。为了适应社会的需求,就必须在人才的供给侧寻找突破点,因此,职业教育的改革与职业技能培训新体系的构建迫在眉睫。
  本文立足于这一职业教育的关键性发展点,在深入了解我国现行职业技能培训体系存在的问题,并对互联网和相关技术的特点和优势进行分析与总结的基础上,结合现代社会各行各业对从业人员的普遍需求,进行了对构建符合我国国情和社会发展特点的“互联网+”职业技能培训体系的理性思考。
  全文共分为以下五个部分:
  第一部分为绪论,该部分阐述了本论文的研究背景,在此基础上提出了研究主题并说明了研究意义,进而针对研究内容和研究方法与技术路线作出了详细的阐述;
  第二部分为国内外职业技能培训体系现状研究和发展趋势展望,针对我国职前和职后及国外如德、英、日、美、澳等发达国家的职业技能培训体系现状进行了深入地分析,同时对职业技能培训的发展趋势进行了展望;
  第三部分为构建“互联网+”职业技能培训体系的意义,通过对“互联网+”的特点与优势的分析,结合现行职业技能培训体系在互联网时代面对的挑战,说明了构建这一新体系的重要性和紧迫性;
  第四部分为该体系构建的可行性分析,文章分别从宏观政策支持以及职前、职后多个层面阐述了构建这一体系所具备的条件,并针对学校、行业协会、企业、社会等多个角度进行了详细的分析;
  第五部分为该体系构建的初步设想和实现途径,通过前文对该体系构建进行的基础性研究和得到的结论,对实现职前、职后和跨界融合的职业技能培训体系的构建进行了探索。
工商管理 河北科技大学 2016(学位年度)
摘要:民办教育培训学校在我国经过多年的竞争和发展,模式和特色基本已经成熟,已构筑成为与政府公立学校并行运作的一个庞大的教育产业,不但为民众创造了更多教育机会和条件,而且促进了国家整个教育事业的发展。但市场竞争日益激烈,做大做强更要依靠于内部管理,目前民办培训学校在教师人力资源管理方面存在着各种问题,包括对绩效评价认识的模糊与偏差、绩效指标确定有失科学性、绩效评价结果的应用狭窄、学校发展战略目标与绩效管理相脱节、考核内容不够全面、缺少沟通渠道,不利于绩效反馈等问题已经在相当程度上制约了培训学校的发展,成为其发展壮大的瓶颈。因此,民办培训学校要想拥有稳定、高素质的师资队伍,提高教学质量,实现学校的发展战略,就必须建立一套适合我国民办培训学校特点的教师绩效评价体系。
  本文首先对绩效与绩效评价相关理论进行阐述及回顾,具体介绍了平衡计分卡理论,主要有平衡计分卡的概念、特点、发展以及四个维度的主要内容;其次,选取MG教育培训学校教师的绩效评价作为样本,针对目前该学校教师绩效评价现状,对存在的主要问题进行分析和诊断,明确引入平衡计分卡的必要性;再次,在了解民办培训学校教师绩效评价特殊性、内在要求和原则的前提下,应用平衡计分卡的绩效评价方法理论对当前MG教育培训学校教师绩效评价方案进行优化完善,并在该学校进行实证检验,取得了积极良好的效果;最后,通过绩效考核的实施要点,绩效管理的运行保障,绩效评价的反馈应用等应注意的问题进行探讨,确保了新绩效评价体系实施的可行性。
工商管理 河北科技大学 2016(学位年度)
摘要:市场经济条件下,知识改变着未来,在这样的背景下也使得教育培训机构的发展不断壮大。如何在培训机构中一枝独秀,毫无疑问,以人力资源作为核心竞争力的教育机构——人才是第一生产力。作为人力资源管理核心组成部分薪酬优化的设计当之无愧;另外一方面,薪酬体系的革新,在最大程度上决定了人力资源激励机制的有效性以及员工的工作主动性和积极性,并且在相当长一段时间内将会持续影响到企业未来发展与经济效益。
  优化薪酬体系是企业人力资源管理当中的核心部分,那么同样也是人力资源管理中的一个难点,也是当代企业管理理论研究的重点之所在。菏泽WM教育集团在市场经济激烈竞争的环境中,取得的成效有目共睹。但由于滞后的薪酬体系,不能有效地调动教职工的积极性,确实成了在企业发展中成为制约公司发展的绊脚石。所以,笔者希望通过运用现代薪酬管理理沦和理念试图解决企业在发展中存在的薪酬问题有着重要的意义。
  文章以菏泽WM教育集团为薪酬体系优化的研究对象,借鉴国内外先进的薪酬管理相关理论充分分析和总结薪酬设计的相关成果,且把教育培训机构的行业特点和菏泽WM教育集团自身的发展战略和经营战略二者相结合,在此过程中,通过调查问卷的形式去分析员工的经历和知识结构,对菏泽WM教育集团的薪酬体系进行重新设计。首先对菏泽WM教育集团薪酬管理和现存薪酬机制做出分析和调研,找出其中的现存问题与不足之处,并分析问题产生的根本原因。其次,通过科学的方法与理论来构建一整套专门适用于该集团发展的员工薪酬制度,从而更好地化解其薪酬管理难题,将薪酬机制对员工的激励作用充分地发挥出来,最大可能地留住人才,最大可能地提升员工绩效水平;第三,基于所发现的问题提出优化与完善措施,并对其未来发展提出可行性建议,确保其薪酬体系持久地发挥效用,从而促进WM教育集团稳健地发展下去。
公共管理 江西财经大学 2016(学位年度)
摘要:近年来,红色培训机构像雨后春笋般兴起,井冈山红色培训方兴未艾。随着党中央对理想信念教育、党性教育的重视程度空前加大,井冈山凭借中国第一块农村革命根据地、马克思主义中国化的伟大开篇、革命摇篮等巨大优势,使井冈山的红色培训在全国范围内一跃而起,走在了全国红色培训工作的前列。目前,已经形成了红色培训拉动红色旅游,红色培训带动老区经济发展的新局面。
  本文围绕“井冈山红色培训机构发展研究——以江西干部学院为例”这一主题,在查找相关文献,全面深刻总结江西干部学院办学经验的基础上,从红色培训概念的界定入手,探讨红色培训的具体内涵与基本特征,从理论上分析红色培训机构发展所应秉持的基本原则与基本方法,重点分析红色培训机构发展过程中师资、课程、教学保障、理念等方面存在的不足。本文以江西干部学院为例,探索近年来江西干部学院的发展路径,总结红色培训机构成长的一般规律,并对未来发展趋势做了科学预测。
  主要形成了以下四点结论:一是把教育培训工作作为各级党委的重要工作来开展,具体工作由组织部门牵头,这是做好教育培训工作的基础;二是坚持运用党的历史资源和执政资源,继承和发扬革命传统优势,开发符合中国人思维习惯和民族文化的课程是做好红色培训的保障;三是开展按需培训,坚持从学员工作实际和思想实际出发,多种教学方式方法有机结合,不断提高培训的针对性和实效性,把重点解决日常工作中的思想困惑和实际问题作为做好红色培训的落脚点;四是打动人而不是教化人是做好红色培训的第一步。感动人不能靠作秀煽情,而是要挖掘细节、以小见大、以具体见深刻,将离我们远去的历史史实转化成真实、生动、鲜活的历史人物和事例,让学员的内心受到触动和洗礼。
  红色培训机构宗旨是为广大党员干部“固根守魂补钙”,为中华民族伟大复兴的中国梦的实现提供强有力的人才队伍保障和智力支持。
公共管理 上海师范大学 2016(学位年度)
摘要:始建于1998年的上海市公共实训基地,是全国最早由政府建设和运作的公共实训基地,它承担着提高全行业从业人员职业技能水平的艰巨任务。经过十几年的发展,目前该实训基地已经拥有一定规模的职业技能实训软硬件环境,实训范围覆盖79个职业类别、160多个职业(等级),年实训鉴定45万人次,为上海及国家经济发展转型和产业结构调整输送了大批合格的高技能人才。在充分肯定该实训基地取得显著成果的同时,我们也应该看到其中存在的一些不足,尤其在基地服务绩效评估方面,急需加以大力改进与提高。
  本文运用组织绩效评估和公众满意度理论,采用文献研究、实证研究、问卷调查等方法,分析指出上海市公共实训基地现行绩效评估工作存在以下不足:评估机制不具备延续性、评估理念“只唯上,不唯下”、评估指标体系残缺、评估过程缺乏服务对象的大量参与。因此,应借鉴澳大利亚“TAFE学院”绩效评估工作的先进经验,建立以服务对象为绩效评估主体、以服务对象满意为绩效评估目标、从服务对象出发构建绩效评估体系、以服务对象满意为宗旨的长效绩效评估机制。在此基础上,本文以国际上成熟的满意度指数模型(ACSI模型)为蓝本,尝试性地设计了公共实训基地公众满意度绩效评估指数模型,并依托该模型的变量因子设计出相对应的公众满意度调查问卷,开展实地调研和数据收集,然后运用数据分析软件对上海市公共实训基地服务绩效公众满意度情况进行详尽分析,对评估结果进行量化,从中寻找上海市公共实训基地存在的具体问题,最终提出相对应的改进建议。
工商管理 山东大学 2016(学位年度)
摘要:JC股份有限公司2003年成立,总部位于深圳,专注于管理培训与咨询行业,经过十多年的发展,为行业超过10万家中小型企业服务,也成为管理培训行业的龙头型企业。其推出的“培训超市”概念,颠覆了企业培训高成本高投入的模式,其推出的“学习卡”产品开创了培训的新模式,将大部分培训课程打包在一张学习卡中,显著降低了企业的培训成本,成功助力中小型企业的管理水平的提升。在互联网和移动技术发展的今天,线上管理培训课程的免费模式,使得培训行业受到了巨大的挑战,作为主营产品的“学习卡”产品也因在线的普及和线上课程的兴起而产生了相应的市场萎缩。基于此,利用自身渠道、客户资源的优势,通过运用波特五力分析模型、重新梳理原有的产业价值链,通过重新制定集团整体战略,制定出适合互联网时代的的战略,促进企业快速实现自身的转型和升级。
  公司面临的外部机会有:国内经济发展,一大批中小企业崛起,企业对快速获取知识的需求也持续高涨;整体的企业管理培训行业处于行业初期,整个市场空间仍有较大的上升空间,快速形成自己的核心竞争力,可以有效增加市场份额。
  公司面临的外部威胁有:互联网崛起,互联网导致培训行业商业模式发生了变革,特别是互联网“去中心化”,使得原有的价值链发生了变化和调整;培训行业参与格局完全打破,参与行业竞争者不局限于行业内,跨界竞争者,特别是拥有良好客户基础的企业,形成新的竞争力量,稀释客户资源或改变行业的规则。
  公司的内部优势有:公司成立13年,专注做管理培训和咨询,品牌形象深入人心;实施股权激励后,形成了相对稳定的高管团队,使整体经营拥有良好的延续性;同时,在全国设立多家分公司,拥有庞大的渠道优势,专注服务客户,十几年以来积累了大量的客户资源,并获得较强的客户粘性。
  同时,JC股份有限公司内部的劣势:团队营销能力较强,但服务能力偏弱,客户已经趋于成熟,与公司的合作趋于理性;产品同质化严重,特别是基于客户的需求开发的产品,团队成员专业度不高,无法有效推广产品。
  经过以上分析和评价得出结论:JC股份有限公司应该实施差异化竞争战略,主要可以从以下几个方面实施:从整个产业价值链上进行调整,形成产品研发、运营模式的差异化;借助互联网的趋势,特别是在移动互联网的发展趋势下,在组织架构、运营模式上实施差异化;在营销模式的调整方面,借助互联网的工具和方法,提升营销效率,有效形成营销的差异化;线下渠道提升服务,形成服务差异化;人才队伍的差异化,注重专业人才的培养,有效支撑服务差异化的实施,与同行形成差异化;加强对资源整合的力度,拓宽资源整合渠道,从盘活客户资源,增强与客户的粘性方面形成差异化。经过一系列的差异化实施,从而区别于行业的和潜在的竞争对手,获得高额的收益。
  为确保战略有效执行制定了支持性保障措施:一是重新梳理价值链,根据内外部优势进行运营模式的调整;二、重组组织架构,保障战略实施;三是新增线上营销渠道,提升营销效率;四、加强团队专业化人才的培养,通过高品质的服务,增强对客户的粘性;五是优化运营能力,提高人力均值,保证战略实施;六是拓展融资渠道,支持战略实施。
工商管理 内蒙古大学 2016(学位年度)
摘要:竞争战略也就是在商业环境下为实现企业生存和发展的一种全新的战略,主要是采取一切手段在市场上保持自身的竞争优势。而竞争优势指的是相对于其他同行自身所具有的能力,能为顾客提供出更加多样化的、快速的服务。业务竞争战略主要是处理顾客需求、竞争者业务及自身业务等之间的关系,从而保持其在市场中的稳定地位。业务竞争战略如何确定,要根据该业务所处环境与该业务本身的具体情况而定,没有一成不变的格式。
  本研究选取的对象为BTJD学校的创业培训业务,与战略管理理论相结合,深刻剖析SIYB创业培训业务发展的现状,找出发展中存在的问题,运用PEST分析法分析SIYB创业培训业务的外部环境,采用波特五力模型分析SIYB创业培训的行业现状、利用SWOT分析方法综合评估BTJD学校创业培训业务内外部环境优劣势,最终发现BTJD学校的创业培训业务在当前面临激烈的市场竞争情况下暂未形成核心竞争能力。研究认为,SIYB创业培训行业在国家大政策的推动下市场前景可观,但随着包头市范围内竞争培训机构不断增多、生源招收渠道受限、制度的规范及变化使培训难度增加等外部威胁的产生,以及内部管理体制呆板滞后、招生渠道狭窄且方式死板,基础教学硬件设施陈旧、人员管理制度僵化等内部劣势不断呈现的情况下,BTJD学校的创业培训业务应抓住国家政策持续而稳定、区域市场稳步扩大、城镇化水平持续提高等外部机遇,充分发挥该校具备的丰富经验、专业雄厚的师资及良好的社会信誉等优势,努力将优势转化为核心竞争能力,并制定以培育核心竞争能力为中心,应用创新的内部管理机制,应用科学高效的人员激励方法及师资管控办法,奉行优质的服务理念,以增强市场竞争力和影响力作为BTJD学校创业培训业务的核心,并逐渐形成区域战略联盟,最终将其打造成为品牌优良、管理高效、服务优质的现代化业务部门的总体竞争战略。此外,为确保总体竞争战略的实现,BTJD学校为制定出可行性的战略提供出相应的实施方案。最后,为了确保各项战略的实施,还要从一些相关部门得到一定的支持,并促进团队各项工作的开展、形成主管领导层的统一、创新人员管理观念、培养创新人才等方面提出相应保障措施。
软件工程 山东大学 2016(学位年度)
摘要:巴音学院艺术培训中心是面向全州的提供舞蹈艺术、英语等课程的综合培训机构,业务管理方面包括对财务信息、市场分析数据等的管理,其业务繁多且杂乱,因此,巴音学院艺术培训中心工作人员对业务进行管理时,会遇到管理麻烦且无头绪的现状。在以往的管理方式中,采用员工管理到每个班级、学员的方式,此方式效率低下且易造成人为主观的错误。但随着信息技术的发展,培训机构业务管理的理念、技术有所改变,期许利用信息技术打造一个培训机构业务管理系统实现对业务的随时随地管理。
  本业务管理系统的Web端采用Java语言、基于MVC的SSH框架。在移动端,系统采用Android技术进行开发与实现。系统的技术分层有表示层、业务逻辑层、持久层与Android应用层。系统采用Microsoft SQL Server2014对数据库进行管理。
  基于移动应用的培训机构业务管理系统所实现的功能有系统设置、教务教学、前台业务、财务统计与市场分析、人事档案管理、移动端管理系统。其中,系统设置功能中所实现的功能有校区设置、课程设置、杂项设置、支出项目、参数设置等的基础设置与常用功能功能。教务教学功能中所实现的功能有班级管理、上课记录、沟通记录、教务管理与学员管理。财务统计与市场分析功能中所实现的功能有财务统计与市场分析。人事档案管理中所实现的功能有录入新档案、档案管理、人事变动、磁卡考勤。移动端管理系统中所实现的功能有今日统计、经营日报、开班结班。
  系统实现了对校区、课程等信息的设置与管理;方便教师对学员、上课记录、班级、教务等的管理;方便业务员对业务信息、业务交接等的办理;提高业务员对财务、市场信息的分析与管理水平。
公共管理 上海师范大学 2016(学位年度)
摘要:国家专业技术资格考试治理工作有着作弊活动团伙化、专业化,管控难度大;内部管理存在薄弱环节,安全隐患较多;政府财政投入不足,风险防范能力较弱;考试机构权限能力不足,执法衔接不畅等特点,但是它对于国计民生乃至人民生命财产安全;对于各行业合格人才的有效选拔;对于广大应试人员合法权益的切实维护至关重要,必须给予高度重视。本文运用协同治理理论,对当前上海市专业技术资格考试作弊现象的治理工作进行了全面细致的分析,既肯定了取得的成绩,又剖析了存在的问题,并在此基础上提出了改进的对策。
  本文认为,上海市在对专业技术资格考试作弊现象进行治理的过程中,通过对工作人员安全保密教育、制度流程监管、加强工作场所和考场安全技防建设、努力寻求其它政府部门的支持和配合等方面不断创新,确保了上海地区专业技术资格类考试任务的安全顺利完成,成立至今没有发生一起内部安全泄密或徇私舞弊案件,成绩是有目共睹的。尤其是2013年上海地区进行的六部门联合对上海市人事考试环境综合治理,2014年在市级层面建立的上海市人事考试工作联席会议制度,开创了上海对国家专业技术资格考试作弊协同治理的新格局,无论在治理主体还是在治理手段上,都从单一转向了多元与灵活,但是从协同治理理论的视角看,还是存在一些问题和不足,主要表现为:政府部门之间职责界定不清、交流沟通存在障碍;组织层面缺乏组织激励、保障不足;人员层面领导者不够重视、工作人员缺乏一定的合作技巧等。
  为扭转这种局面,本文建议,应借鉴协同治理理论的基本观点,通过引导政府执法力量、行政资源的有机整合;加大政府对治理工作的投入;发动各类社会力量积极参与;明确各主体的职责权限;加强主体之间的互动沟通;采取综合的治理手段等途径,着力构建一个政府各部门、各种社会力量等多元主体联动协调,最终达成“有效治理国家专业技术资格考试作弊现象”这个一致性目标的协同治理机制。
工商管理 兰州理工大学 2016(学位年度)
摘要:民办职业教育规模不断扩大,覆盖范围日益广泛,例如计算机教育、外语、金融、经济、市场营销等,并形成了产业化、规模化。总体来看,目前我国民办职业教育主要有以下几个特点:首先,从数量增长到质量调整优化转变。其次,市场化发展趋势明显。最后,资本化运作速度放缓。但是,我国民办教育机构是在没有发育成熟的情况下进入到资本市场,容易带来各种负面性的影响,例如盲目扩张、过度强调市场利润,导致教育质量下降,无法保证教育目标的实现。
  杭州民办职业教育想要继续创新,做大做强,为杭州现代支柱产业尤其是高端服务业发展起到人力资源支撑作用,必须解决民办职业教育发展深层次问题,从战略上指导企业长期发展,培养核心竞争力。本文从战略管理理论出发,首先采用PEST和波特五力模型对杭州天伦职业培训公司外部环境和行业环境进行了分析,其次对杭州天伦职业培训公司内部资源和内部能力进行了梳理,采用EFE、IFE工具进行了量化分析。在此基础上,借助 SWOT分析制定杭州天伦职业培训公司发展战略,最后对杭州天伦职业培训公司发展战略的实施保障提出三点建议和措施。本研究为杭州天伦职业培训公司未来的发展战略提供了指导,同时,也为其他面临同样困境的培训公司未来的发展选择提供了重要的借鉴和参考,这将会有常重要的现实意义。
公共管理 沈阳师范大学 2016(学位年度)
摘要:专业技术人员作为我国人才队伍的重要组成部分,为经济发展和社会进步作出了巨大贡献。从我国职称制度发展的历程来看,以职称来衡量专业技术人员身份和专业水平的办法稳定了专业技术人才队伍。为了使职称评审制度更加完善,沈阳市在职称申报、受理、审核、审查、评审等方面进行了一系列改进,加强了各职能部门的自身建设,健全了管理制度。但自1986年以来,沈阳市职称评聘的总体框架没有实质的改变,现有运行管理制度已不适应发展需要。如:在国企事业单位中评聘围绕“指数”,激励功能不明显;职称评审方式单一,相同的职称不同的水平,对人才的评价不全面;体制的界限依然明显,对非公企业政策倾斜不足;申报过程、申报方式、申报材料一成不变且过于复杂,运行管理不流畅等。
  本文以沈阳职称管理为核心研究内容,通过实证分析、比较分析和查找文献资料,着眼于职称管理的具体情况,客观分析了沈阳职称管理工作现状,总结了沈阳职称管理工作存在的问题。本文以公共管理学为基础,深入分析职称管理的本质、特征,以及研究职称管理的意义。对比国内外先进做法,依托沈阳作为东北老工业基地所拥有的装备制造业人才聚集优势,提出对外“放权”,向行业组织下放职称评审权限;作为辽宁省事业单位改革试点城市,以沈阳市事业单位改革为契机,参照沈阳市实施多年的政府雇员制度,丰富其内涵,实现对内“简政”,引入社会化竞聘,逐步淡化职称与岗位对应的聘任制度;凭借沈阳市作为省会城市的政治和经济优势,充分调动软硬件资源,在建立健全各项监督管理制度的基础上,将成熟、系统、便捷的管理手段和办法融入沈阳市的职称管理。最后,详细提出完善沈阳职称管理的对策建议。在措施方面,突出沈阳现有行业协会作用,先行试点,鼓励行业组织有效参与;逐步推行专业技术岗位“雇员制度”,推进“竞聘上岗”、“按岗定薪”;将现有信息化系统充分利用,依托网络和手机平台,促进职称服务的便利化;明确各方主体责任、创新职称管理服务手段,弥补现有职称管理及服务的不足;加快制度建设,完善行业条例、建立评审的竞聘机制和退出机制、建立自查自纠机制、建立科学的评价机制。
公共管理 宁波大学 2016(学位年度)
摘要:本论文以新型城镇化为出发点,以宁波市为例,研究了农民工职业培训适应服务新型城镇化的方法和对策。本文运用问卷调查方法,了解宁波市农民工职业中培训存在问题和培训需求,运用人力资本和劳动力转移等相关理论指导问题的分析,在实践和理论基础上,构建解决问题的对策。全文大体遵循“是什么-为什么-怎么办”的研究思路,共分为六章,论文的主要内容如下:
  第一章为绪论。本章主要介绍了研究背景,研究现状,研究目的和意义以及研究方法。第二章为对研究新型城镇化、农民、培训等基本概念进行了界定,并对人力资本理论、劳动力转移理论、需求层次理论等相关基础理论进行了归纳和评述。
  第三章为城镇化农民工培训的意义及国内外农民职业培训经验部分。分别介绍了德、美、日三国及国内三种培训模式在农民职业培训方面的成功经验,尝试总结了启示。
  第四章为宁波市农民工职业培训现状、存在问题。本章以宁波地区农民工为例,在对214份调查问卷分析的基础上,分析了农民工的培训需求与现实状况的矛盾以及形成原因,进而提出了新型城镇化中农民工培训面对的新挑战。
  第五章为新型城镇化进程中加强农民工职业培训的对策部分。针对当前宁波农民工职业培训中出现的主要问题,从思想认识、资金投入、培训内容和方式、培训合作、培训质量、培训与就业等几个方面提出了提升农民工培训水平的建议。
  第六章为结语部分。对全文进行了总结,并分析了论文中有待改进之处,对未来的继续研究进行了展望。
计算机技术 大连理工大学 2016(学位年度)
摘要:当前在许多驾校内,教练与学员间的沟通仍局限在传统的电话和短信方式,甚至有些教练对学员的信息管理还停留在手写记录。随着学车人员数量的不断增加,这样原始的方式对学员的学车效率、教练服务质量和驾校教学监管产生了极大的影响,甚至对整个驾培市场发展都造成了一定阻力。基于目前的市场现状,本文中设计与实现的驾培互动平台,将重点解决这一系列问题。
  经过为期半年多的市场调研和需求分析,发现利用手机应用程序来实现驾培互动平台的构想极具前景。手机应用程序可以轻松实现排课预约、信息管理和课表提醒等功能,增加教练及学员沟通的流畅性,使信息交互更加便利,排课学车更加方便。在市场调研过程中发现,绝大多数教练和学员使用的是智能手机,都符合安装手机应用的基础条件,且被调研者中绝大多数人对开发此类应用表示非常支持。
  基于驾培平台整体开发成本、开发难度和开发周期等多方面因素,本文手机端的开发采用了Hybrid模式,利用了HBuilder移动开发平台,应用了Html5、Css3、Js、Ajax和JSON等技术。而且为了配合驾校进行教学监控等工作,驾培互动平台还配备了PC端的驾校管理系统,采用的是B/S结构,应用了Node.js、MongoDB和jQuery等技术。
  平台包含了下周排课、本周课表、历史记录、学员需求、信息维护、系统消息监控和人员管理七大功能模块,包含44个页面和17张数据库表,基本满足了驾校、教练和学员三方的沟通与管理需求。通过对平台功能的严格测试,整个技术框架、功能设计和系统稳定性等方面进行了多次的优化和修改。目前,平台已在合作驾校进行了试运行,整体情况良好,得到了多方的一致认可和好评。
  本文设计与实现的驾培互动平台有效解决了驾培流程的沟通问题,填补了此类应用的市场空白。结合平台的开发,本文还进行了一次对Hybrid模式的有效实践,验证了其在手机应用开发上的可行性,总结了其在开发成本、开发周期和开发难度等多方面的优势与劣势,并提炼出了一套开发成本低、速度快和难度低的手机应用开发解决方案,对行业相关需求有借鉴意义。
计算机技术 大连理工大学 2016(学位年度)
摘要:远程网络培训平台是一种开放型的、以学习者为主的自主学习模式,学习者可以在Internet环境下,不受时间与空间的限制,完成预期的学习活动。远程网络培训在线学习平台是针对鞍钢学员开发的远程网络培训平台,它较好地解决了国有大型企业员工培训过程中普遍存在的问题,即学员的特殊性所带来的一系列问题。本文以面向用户、面向实际应用为原则,遵循软件工程理论,详细论述了远程网络培训在线学习平台的设计和实现过程。
  本文经过翻阅大量资料,总结了同行业兄弟钢铁企业的成功经验,并结合本单位实际情况,以实现建设鞍钢企业员工远程培训平台为目的,提出通过采用B/S体系结构,基于SOA、WEB SERVICE、XML、MD5加密算法、P2P和验证码等技术和J2EE框架建设符合企业培训实际需要的、科学的、人性化的远程网络培训在线学习平台。平台实现了学员在线学习、完成作业、辅导答疑、考试等主要功能,本平台的上线应用,实现了企业培训的远程培训方式。本文解释了平台重要模块的功能和技术实现,对其他国企今后在远程网络培训方面的软件开发有一定的借鉴作用。
  远程网络培训在线学习平台的建设完成,在完成企业员工培训工作方面起到了重要的作用,一方面是对传统培训形式的改革,另一方面又是原有培训方式的良好补充。企业员工培训工作的开展,与普通高校最大的不同之处就在于员工在接受培训时,要受到时间和地点的限制,远程网络培训在线学习平台完美地突破了这种限制,它能够使员工在方便的时间和方便的地点完成相关的课程学习。本系统的实现,使鞍钢教育培训中心在教学质量和教学管理水平上都跃上了一个新台阶,保证了学校教学的顺利进行,提高了教育培训中心作为鞍钢集团培训基地及鞍山市技工学校的整体市场竞争力。
农村与区域发展 河北农业大学 2016(学位年度)
摘要:2012年中央“一号文件”首次提出培育新型职业农民,2013年以来,各地新型职业农民的教育培训及认定管理工作在探索中前进,到2015年该阶段的工作已逐渐步入正轨,并取得了显著成效,但后期扶持政策体系不完善,需要加快相关工作的进程。论文通过对各地新型职业农民的扶持政策进行归纳分析,对探索新型职业农民培育政策扶持阶段的内在机制具有一定的理论意义,研究扶持政策的差异性对促进各产业发展具有实践意义,同时,对新型职业农民培育的扶持政策进行比较对提高扶持政策的有效性具有借鉴意义。
  论文通过对全国15个示范县新型职业农民培育扶持政策的进行归纳,根据其存在问题提出应充分了解现有的政策体系,探索适应各地深入开展新型职业农民培育工作的政策扶持标准,并为构建一套实效性强、可持续发展的政策扶持体系提供参考依据。首先,通过实地调研和电话访谈收集了全国范围内19个省,共113个示范县的现有扶持政策内容,根据制定政策的覆盖率及可行性抽取了15个示范县。其次,运用归纳分析法,从土地流转支持、基础建设支持、农业产业化支持,财政资金支持、金融信贷支持,科技服务支持6个方面,对示范县新型职业农民相关扶持政策的内容进行划分,分析了被调查的示范县在制定扶持政策时存在的特点。如在土地流转方面,整体政策分为普惠支持与精准支持两大类;在基础建设扶持方面,水利及设施农业建设的扶持较为普遍,道路和电力建设重视程度不高,农机采购补贴重视程度不均衡;在主导产业扶持方面,粮食产业扶持力度偏小,蔬菜、林果等特色产业支持力度大等等。现有的政策扶持体系存在的扶持体系不完善,财政、金融支持不到位,涉农产业无规划,养老、医疗保障不健全,服务环境有缺失等现实问题。最后,通过对新型职业农民培育扶持政策的研究得出以下结论,新型职业农民培育工程中政策扶持是关键,构建健全的培育制度就必须从完善政策扶持体系入手,各地的扶持政策近都不尽相同,各地制定新型职业农民扶持政策时要因地制宜,针对现有的两大类问题制定配套的扶持政策。
  本文的创新点在于运用归纳分析法对全国15个示范县新型职业农民培育扶持政策从土地流转扶持、基础建设扶持、主导产业扶持、财政资金扶持、金融信贷扶持和科技服务扶持六个方面进行分类分析,并针对新型职业农民培育中扶持政策存在的问题提出对策建议。
工商管理 大连理工大学 2016(学位年度)
摘要:在民营教育培训机构当中,人力资源管理的一个核心工作是如何建立有效的激励制度。一套行之有效的激励制度会激发出员工的积极性,同时也给员工的工作提供一个明确的导向,勉励员工的工作努力方向和组织期望的方向一致。本研究以BR培训中心为对象,借鉴激励理论,结合BR培训中心实际运行中的特点和实际情况,完成了激励制度的优化,旨在激发员工积极性,提升培训机构的整体管理水平,让组织受到员工爱戴。
  员工是培训机构运行的基础,是组织的资源与财富,也是激励制度实施的对象。本文首先分析了BR培训中心知识型员工的需求特点,通过沟通和设计书面调查问卷收集员工对激励制度的反馈,对于调查的结果进行分析得出员工激励相关的主要激励因素:薪酬福利、团队认同等;发现了培训中心的激励制度中存在的问题,究其原因主要在于薪酬激励制度不合理、培训激励不规范、缺少精神激励。为了解决发现的各项问题,参考国内外相关的激励理论,按照以人为本、按需激励、物质激励与精神激励相结合、公平的原则,BR培训中心优化了薪酬激励制度、培训激励制度和精神激励制度,确定激励制度实施的保障措施,以此提高企业凝聚力、提高员工的工作效率、培养积极向上的工作氛围。同时利用激励制度实施的机会,加强团队建设、推进福利关怀等,力争创建出和谐共赢的内部管理环境。
公共管理 大连理工大学 2016(学位年度)
摘要:朝阳市是农业大市,农民工占较大比重,但普遍技能水平较低,影响了就业能力和经济收入水平。如何提高农民工的职业技能水平成为目前增加农民收入的重要内容。
  本文结合朝阳的实际情况,系统整理归纳近3年来的农民工历史数据,针对朝阳市农民工技能培训情况进行了深入分析研究,提出了朝阳市农民工培训工作中的实际问题是:政策体系不完善、政府组织及财政资金投入不够、农民思想认识不足等。本文通过对经济发展、资金投入、人员需求等方面数据的研究,阐明了当前培训政策对农民工收入不同程度的影响。具体来看,朝阳市农民工技能培训工作存在着政府管理体系不畅、投入不足、培训专业设置雷同、农民工积极性不高、后期服务扶持不够等实际问题,在问题研究和原因分析的基础上,本文通过对朝阳市农民工技能培训发展的有关政策进行实证研究,在借鉴他人研究结论的基础上,分析有利于朝阳市提高农民工技能的政策路径,并通过对部分人员进行走访调研,从而提出了加强政府主导,提供稳定的政策及资金支持;通过财政补贴等方式提高农民工参培积极性、围绕产业需求推广订单式培训、畅通网络连接及后续跟踪服务等具有一定针对性、可行性和具体操作性的对策建议。
  本文针对朝阳市农民工技能培训研究,旨在为朝阳市推动农民工技能培训发展,增加农民收入提供施政参考,对类似朝阳的欠发达地区具有一定的参考和借鉴意义,但受本人能力水平及数据资料系统性所限,论文中对具体政策的影响程度及政策之间的关联性的研究尚待进一步深入。
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