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应用心理学 扬州大学 2017(学位年度)
摘要:情绪智力作为智力领域一个相对较新的概念,正得到越来越多的关注。本研究对情绪智力量表(IPIP-EIS)进行修订,并对该量表的心理测量学指标进行检验。研究者采用分层抽样的方法抽取了江苏省内6所本科院校的在校大学生,常模样本1121人。原量表经过三次修订,最终形成了适合江苏省大学生被试的情绪智力量表(IPIP-EIS)。
  结果如下:
  1.量表。正式量表包含7个维度,积极表达、消极表达及情绪性决策维度分别包含8个项目,反应性快乐和同理心关注维度分别包含9个项目,注意情绪和反应性抑郁维度分别包含10个项目,量表共62个项目,采用5点计分,删除了原量表的6个项目。
  2.信度。情绪智力量表(IPIP-EIS)各分量表的内部一致性系数在0.818~0.884之间;间隔二周后的重测信度在0.751~0.851之间。
  3.效度。通过内容效度、结构效度、效标关联效度对量表的效度进行分析。
  (1)内容效度:量表的项目源自Barchard博士学位论文,被收录在国际人格项目库(IPIP)中,心理学教师也对项目给予较好的评价,因此问卷内容效度较好。
  (2)结构效度:
  ①探索性因素分析KMO值为0.83,七个维度共解释了总变异的49.51%,各项目负荷都在相应维度上,负荷均超过0.40,且大于非目标维度上的因素负荷。
  ②因素间相关系数。七个维度之间的相关系数在0.146-0.592之间。
  ③验证性因素分析结果表明,各维度GFI值在0.95-0.97之间,NFI值在0.92-0.96之间,CFI值在0.93-0.98之间,IFI值在0.93-0.98之间,RMSEA值在0.05-0.09之间,从数据分析结果来看,理论模型和原始数据的拟合是可以接受的。
  (3)效标效度:情绪智力量表(IPIP-EIS)的7个维度和EIS总分均有一定程度相关,相关系数在0.189-0.564之间。情绪智力量表(IPIP-EIS)各维度与中国大五人格问卷(简版)的严谨性、神经质、宜人性、开放性及外向性也有一定程度的相关,相关系数在-0.429-0.468之间。情绪智力量表(IPIP-EIS)各维度与正性负性情绪量表的相关在-0.305-0.679之间。
  (4)制定了江苏省本科大学生的性别常模和城乡常模。
  结论:
  情绪智力量表(IPIP-EIS)具有良好的信效度。可以作为测量江苏省大学生情绪智力的有效工具。
基础心理学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:人们生活中会充斥着很多信息,这些信息可能来自听觉,也可能来自视觉。但并不是所有信息都会得到加工。当注意力放在视觉的主任务时,通常听不到以听觉形式出现的非期望刺激,这种现象称跨通道无意听盲(Cross-modal Inattentional Deafness)。它是生活中的常见现象,比如,在大街上低头玩手机的人,可能“听不到”后方来车的警示喇叭声,这很容易导致交通事故。跨通道无意听盲是近年来心理学新兴的研究热点。很多研究对其影响因素进行了研究,但其认知机制尚存在争议。引起跨通道无意听盲的原因究竟是注意定势,还是资源有限引起的,还是两者都有?本研究对跨通道无意听盲的机制进行研究。
  本研究包括四个实验。实验1探究知觉负载对跨通道无意听盲的影响。实验采用任务搜索范式,通过控制主任务搜索的数量将自变量分为高、低负载两个水平,来探究两个水平的跨通道无意听盲觉察率的差异。结果表明,低负载的觉察率高于高负载的觉察率。说明引起跨通道无意听盲的原因是资源有限,即支持资源有限理论。
  实验2研究了相似性对跨通道无意听盲的影响。采用任务搜索范式,通过控制期望刺激与非期刺激是否一致,来探究两种水平的跨通道无意听盲觉察率的差异。结果表明,期望刺激与非期望刺激一致的情况下的觉察率高于不一致的情况。说明跨通道无意听盲的机制是注意定势,即支持注意定势理论。
  既然两种机制对跨通道无意听盲都有影响,那么这两种因素是否共同起作用呢?因此实验3探究相似性和知觉负载对跨通道无意听盲的影响。采用任务搜索范式,通过控制主任务搜素的数量和期望刺激、非期望刺激是否一致来探究四种水平的跨通道无意听盲觉察率的差异。结果表明注意定势和资源有限会共同导致跨通道无意听盲。
  语言在人们生活中有极其重要的作用,而语言加工过程中需要注意资源的参与。那么,语义相似性和知觉负载是否对跨通道无意视盲有影响呢?因此实验4探究语义相似性和知觉负载对跨通道无意听盲的影响。在实验三的基础上,将实验中的字母和数字换成汉字。结果发现,注意定势和资源有限会共同导致跨通道无意听盲,且语言的加工会耗费更多的注意资源。
基础心理学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:一方面,已有的研究多是对情绪启动和语义启动进行的独立研究,把两者结合到同一实验环境中直接比较的研究相对较少,而且研究者通常使用不同的实验任务,所以出现启动效应的效果有所不同。另一方面,有关预期的行为研究大多采用自我报告法对情绪进行测量。情绪的主观评定不能完全反映某些无意识的情绪变化。因此,本文采用相同的实验材料、相同的实验任务,在不同的认知负荷任务和不同的预期条件下,考察情绪启动和语义启动的异同。共有两个实验,实验一和实验二均需要完成评价判断任务和性别分类任务。
  实验一在不同的认知负荷任务中,采用图-图实验形式,设置SOA=250ms,探索在情绪启动和语义启动中,被试的反应是否具有差异性以及出现哪些差异。实验二在不同的预期条件下,采用图.图实验形式,设置SOA=250ms,探索在情绪启动和语义启动中,被试的反应是否具有差异性以及出现哪些差异。
  结果表明:(1)语义启动更加容易受到情绪信息的影响,而语义信息对情绪启动的影响作用较小。(2)在高认知负荷任务组,情绪启动受到情绪/语义匹配性组合的影响作用弱于语义启动受到的影响作用。(3)预期作用主要影响情绪启动,而对语义启动的影响相对较少。
应用心理学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:改革开放以来,我国经济发展取得了举世瞩目的成就,随着城镇化建设的不断深入,越来越多的农村劳动力开始大规模地涌向城市或发达地区。虽然我国目前正致力于统筹城乡发展的工作,但由于历史原因,我国城乡二元文化结构依然存在。随着农民工的不断涌入,“农民工子女”问题逐渐演变为一个严峻的社会问题。本研究的研究对象就是这些跟随父母进城的农民工子女,即“流动儿童”。流动儿童的多次社会适应和身份歧视,给他们的身心发展带来了诸多负面影响。流动儿童是我国城镇化进程的必然产物,是和平时期社会稳定和谐发展面临的最大挑战。因此,寻求流动儿童的心理干预机制,帮助他们健康成长,是刻不容缓的,也是每一位心理学工作者必须重视的问题。
  根据国内外研究现状,本研究以心理弹性为切入点,深入调查流动儿童和城市儿童在社会适应方面的差异,并探讨自主神经系统对心理弹性是否有调节作用,希望从提高流动儿童迷走神经张力的角度找到改善流动儿童现状的一些方法。主要采用问卷调查法和实验法。
  通过数据分析,本研究得出以下结论:
  (1)在心理弹性水平和社会适应水平上,流动儿童显著低于城市儿童,主要体现在同伴支持、学校参与、家庭参与和社会支持等方面,在自主学习和环境满意度上城市儿童和流动儿童差异同样显著。
  (2)通过给被试提供一个应激条件,再让被试进行认知实验的双任务实验范式,证实了高心理弹性的个体能更好的应对外界环境的变化,这也解释了为什么有的流动儿童在极其不利的生活条件下依然表现良好。
  (3)用生理多导仪测量被试的心电,分析被试的心率变异性,发现高心理弹性的个体迷走神经张力更强,具体表现为静息状态下,高心理弹性组的时域指标RMSSD和频域指标HF显著高于其他组。而提高迷走神经张力的方法有很多,如运动、放松训练等,或许我们可以从这个角度出发提高那些适应不良的流动儿童的迷走神经张力进而增强其社会适应性。
基础心理学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:在空间线索范式中,当线索开始呈现与目标开始呈现之间的时间间隔较长时,对出现在线索化位置的目标比出现在非线索化位置的目标反应慢,这种现象叫做返回抑制。返回抑制的机制是学者们关注的重点,具体说来,就是明确返回抑制激活了输入(注意)通路还是输出(运动)通路。两类型理论认为返回抑制有两条相互独立的通路,即输入通路(眼动系统关闭时,削弱了对外周视觉刺激的反应,视觉加工过程受到抑制)和输出通路(眼动系统激活时产生的运动偏向)(Taylor& Klein,2000)。他们发现,当对外周线索、中央线索不反应或手动反应,对外周目标进行手动反应时能观测到返回抑制,即基于输入的返回抑制;当对线索或目标进行主动眼跳时,中央和外周目标处均出现等量的返回抑制,即基于输出返回抑制。然而,有学者在同样的实验条件下(即忽视线索,对外周目标进行手动反应)测量返回抑制时发现,对外周目标进行手动反应产生了基于输出的返回抑制(Ivanoff& Klein,2001;Ivanoff& Klein,2003; Ivanoff& Klein,2004;Taylor& Ivanoff,2003; Prime& Ward,2006),这与Taylor和Klein(2000)的两类型理论是不相符的。也就是说,忽视线索对外周目标做手动反应,Taylor等人(2000)发现了基于输入返回抑制,而Ivanoff等人(2001)发现了基于输出返回抑制。本研究借助眼动技术,采用go/no-go任务,探究了产生这一差异的原因以及其对返回抑制领域的影响,明确和完善返回抑制两类型理论。
  实验一借助眼动技术,探究忽视线索,对外周目标做手动反应,能否产生基于输出返回抑制及其原因。实验采用2线索(线索化/非线索化)×2SOA(465ms,1050ms)被试内设计。要求被试看到go信号时,又快又准的做按键反应,对no-go信号不反应。结果发现,两种SOA条件下均表现出了基于输出返回抑制。另外,93.75%的试次中出现了眼跳,说明在实验过程中激活了眼动系统。这些结果说明,眼动系统的激活是导致“忽视线索,对外周目标做手动反应产生基于输出返回抑制”的原因,支持了两类型理论,即返回抑制中输入和输出两条通路是相互分离的。
  实验二探究上述现象激活的是眼动系统中的反射性眼动系统还是内源性眼动系统。眼动系统包括反射性眼动系统(又叫外源性眼动系统)、内源性眼动系统和眼动控制系统这三种子系统,他们分别采用自动眼动编程、策略性眼动编程以及同时接受外源刺激、和内源指令编程三种不同的眼动加工方式。实验一对被试的眼动状态没有任何指令要求,也就是说,实验一不涉及眼动控制系统,因此,本实验只需分离另外两种相互独立的眼动子系统。本实验在实验一的基础上增加了对线索的反向眼跳任务,这一任务能激活内源眼动系统,如果在其他条件不变的情况下,激活内源眼动系统并不能产生基于输出的返回抑制,那么则证明基于输出返回抑制是由于反射性眼动系统的激活引起的。实验采用2线索(线索化/非线索化)×2对线索的反应方式(忽视线索/对线索反向眼跳)被试内设计。要求被试忽视线索或者对线索进行反向眼跳,对go信号做按键反应,对no-go信号不反应。结果发现,在忽视线索情况下,出现了基于输出返回抑制;在对线索反向眼跳情况下,未出现返回抑制。这说明,激活反射性眼动系统是出现基于输出返回抑制的原因。
  根据以上两个实验,可知反射性眼动系统的激活使外周目标处产生了基于输出返回抑制。实验三在上述两个实验的基础上,采用同样的实验条件(即反射性眼动系统是激活的)探究反射性眼动系统的激活对中央目标处返回抑制的影响,实验采用2线索(线索化/非线索化)×2SOA(465ms,1050ms)被试内设计。结果发现,两种SOA下均未出现显著的返回抑制。这说明,反射性眼动系统的潜在激活不足以使中央目标处出现返回抑制。
  综上所述,本研究得到如下结论:(1)“忽视线索,对外周目标进行手动反产生基于输出返回抑制”的原因是这个过程潜在激活了眼动系统,使外周目标出现了基于输出返回抑制,实验结果支持两类型理论。(2)进一步细分,上述过程激活的是反射性眼动系统。(3)区分基于输入和基于输出返回抑制的关键不是眼跳本身,而是反射性眼动系统的激活与抑制。(4)忽视线索,进行手动反应过程中潜在激活反射性眼动系统不会对中央目标造成影响。
基础心理学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:摘要内容大量研究表明,情绪、道德、时间知觉等领域的表征都具有空间特性,表现为空间刺激—反应相容性效应(stimulus-response compatibility effect,简称SRC效应)。时间领域中的SRC效应又称为空间—时间联合编码效应(spatial-temporal association of response codes effects,简称STARC效应),例如,当代表过去或未来的时间词呈现在屏幕中央两侧时,通过按左右键对时间词进行判断,研究发现过去词按左键的反应快于右键,未来词按右键的反应快于左键。
  当前对SRC效应的解释主要有两个理论,概念隐喻理论和极性对应理论。概念隐喻理论认为,抽象概念(时间、情绪、道德等)的需要借助空间这一具体概念进行表达和理解,二者之间的SRC效应为抽象概念到具体概念的映射,因此,概念隐喻理论认为,一致条件的反应时快于不一致条件,例如STARC效应中,未来词按右键的反应快于左键,过去词按左键的反应快于右键。而近期提出的极性对应理论对SRC效应提出了不同的解释,该理论以概念维度的极性差异为基础,以维度间的极性重叠为原则,其核心观点为各条件下维度的加工优势总和为其总反应时优势。极性对应理论对空间—时间联合编码效应的解释为,空间、时间两个概念可以通过自身维度进行表达,维度分为正负两极,维度正极与维度间的极性重叠均存在加工优势,两维度间的对应关系取决于两维度反应优势的总和。
  当前对极性对应理论的研究一般采用迫选任务,即刺激随机呈现在屏幕的垂直或水平方向的两侧,通过按键对刺激进行分类。当前空间—时间联合编码效应的研究也采用相同的范式,但大多研究的是时间与反应键之间的映射关系,这种实验结果符合概念隐喻理论,而对时间与呈现位置对应关系的研究较少,对仅有研究的实验结果进行推断发现,其结果趋向于极性对应理论。因此本实验仍采用迫选任务,采用与之前研究相同的实验范式,对时间词与其呈现位置间的关系进行验证。
  本研究以母语为汉语的在校大学生为被试对空间—时间联合编码效应进行进一步的研究,采用迫选任务对表示过去和未来的两种时间词进行辨别,并记录其反应时作为统计数据的指标。
  实验1采用2(时间词:过去、未来)×2(呈现位置:左、右)的被试内实验设计,目的是验证时间词与空间水平方向(左右两侧)的表征关系。结果表明,未来词呈现在右侧的反应时最快,快于未来词呈现在左侧,过去词呈现在左侧或右侧的反应时无差异并且其反应最慢。这一结果与极性对应理论相符,但不同于概念隐喻理论。
  实验2采用2(时间词:过去、未来)×2(呈现位置:左、右)的被试内实验设计,采用go/no—go的实验范式,目的是排除反应键的干扰,并且通过控制反应编码阶段进一步验证时间词与呈现位置之间的极性对应关系。实验要求被试对时间词做出快速且准确的反应,结果发现,未来词在右侧的反应快于左侧,未来词在左侧、过去词在右侧、过去词在左侧的反应时差异不显著。这一结果与极性对应理论一致,不同于概念隐喻理论,与此同时验证了极性对应理论中存在反应编码这一加工阶段。
  实验3采用2(时间词:过去、未来)×2(呈现位置:上、下)的被试内实验设计,与实验1的实验范式相同,目的是验证垂直维度与时间词之间的关系。实验结果同样支持极性对应理论,即刺激维度负极(过去词)条件下的,一致条件和不一致条件差异不显著。
  本研究可得出如下结论:
  1.极性对应理论可对刺激—呈现位置的关系进行解释;
  2.维度极性灵活易操纵,可通过改变维度极性从而产生不同的对应效应,从而解释不同范式或效应的结果。
应用心理学 浙江师范大学 2017(学位年度)
摘要:问卷调查是心理与教育研究领域的一大研究方法,由于其可以在较短时间内收集大量的研究数据等特点,使得其深受广大心理与教育研究者的喜爱。在使用问卷调查方法收集研究数据时,由于被试不配合、时间限制等主客观原因,使得收集到的研究数据不完整,出现缺失数据。少量的缺失数据可能不会影响数据的分析与研究结果的准确性等,但是当缺失数据的量比较大,而采取补救措施再次对被试进行重新调查又存在较大困难时,就需要采取一定的缺失数据处理方法,使得研究者可以尽可能地应用已收集到的数据信息,同时降低数据分析结果的偏差。
  以往研究中,研究者们大都采用错误处理法(IN)或是成列删除法(LD)等传统方法处理问卷中的缺失数据,但是有研究表明,这些方法的处理效果均不理想,而在学习与能力测验等认知测验中,EM与MI方法处理缺失数据的效果良好。故本文借鉴认知测验中缺失数据处理方法,探查其在问卷数据分析中的效果如何。
  据此本文采用模拟研究与实证研究结合的方法,探索缺失数据比率(1%,5%,10%,20%,30%)、项目等级数(2,4,5)和缺失数据处理方法(LD,IN,EM,MI)对含有缺失数据的问卷数据分析的影响,旨在为实践应用中问卷分析缺失数据处理方法的选择提供借鉴与指导。
  全文共有3个研究,第一个研究模拟探讨经典测验理论下问卷缺失数据处理方法的选取,第二个研究模拟探讨项目反应理论下问卷缺失数据处理方法的选取,第三个研究为实证研究,检验两个模拟研究的研究结果在实际应用中的正确性。
  最终研究结果表明:(1)在经典测验理论方法下,被试能力参数受自变量影响的程度大于项目难度参数和项目区分度参数;缺失比率增加,被试能力参数与项目参数的估计准确性均变差;在IN方法下,随着项目等级数的增加,各参数的绝对偏差值变大;LD方法在分析被试能力参数时,参数估计无偏差,但是不能得出那些存在项目缺失被试的能力参数,MI方法的缺失数据处理效果最好,其次是EM方法。(2)在项目反应理论方法下,项目区分度参数受自变量影响的程度要大于被试能力参数与项目难度参数,尤其是在高缺失比率下(20%及以上);缺失比率越大,参数估计的绝对偏差值就越大;在IN方法下,随着项目等级数增加,各参数估计返真性变差;MI方法在各条件组合下均表现较好的处理效果。
科学技术哲学 山东大学 2017(学位年度)
摘要:在日常生活中,我们经常会对他人所具有的心理状态进行猜测和推理,但是我们对他心的归与是如何达成的呢?这个问题就是他心问题,它受到了当代学术界的普遍关注,成为当代心灵哲学中最为核心的问题之一。关于这个问题的探讨,学术界主要形成了两大理论阵营:理论论和模拟论。
  理论论认为我们通过运用大众心理学理论来达成对他人心理状态的归与。在理论论的解释下,大众心理学是一种理论体系,其内部的各种知识凭借着彼此之间的因果关系而联系在一起。因此,我们就通过运用这种内部具有因果定律的理论做出了理论性推理,从而达成对他人心理状态的归与。模拟论认为,我们主要通过运用自身的机制对他人进行心理模拟,从而达成对他人心理状态的归与。归与者首先想象自身处于同目标者相同的状态之下,随后将关于目标者的状态输入到自身机制中,最后把产生的心理状态的输出归与给目标者,从而达成对目标者心理状态的预测。
  但是理论论和模拟论都只是关于他心问题的两种理论构想,直到近几年在认知科学领域中发现了镜像神经元才使得这两种理论构想具有了一定的现实基础。镜像神经元是大脑皮层上众多神经元的一种,它在我们自身执行某个动作以及观察到他人执行相同的动作时都会被激活。通过对镜像神经元活动特点进行分析,模拟论者认为,在观察状态中,镜像神经元的激活是一种模拟的活动,从而表明镜像神经元的存在为模拟论的观点提供了支持。但是由于在理论论的解释下,我们是依靠某种理论知识来达成对他心的归与,所以就无法合理的说明为什么在归与者和目标者之间会出现这种镜像神经元的一致。故而模拟论者认为自身的观点才是对于他心问题的最好解答。
  但是在经过仔细的审查后,我们发现,镜像神经元的活动并不满足模拟的特点。首先,镜像神经元的活动并不是模拟成功的必要条件,仅仅依靠归与者同目标者之间镜像神经元间的类似并不能成功的达成模拟;其次,镜像神经元也并不满足模拟所要求的“离线的”特点;最后,归与者内部所产生的镜像神经元的活动也并不是对目标者心理状态的替代。除此之外,仅仅依靠归与者和目标者的心理状态的神经属性间的一致性来推断二者间心理状态的一致,这也是不合理的,是无法达成的。所以模拟论也不能凭借镜像神经元的发现来声称自己是对于他心问题的最佳解释。
  既然理论论和模拟论都无法合理的解释镜像神经元的活动,所以此时我们就需要寻求关于他心问题的新的解答。本文在这里支持一种新的观点——模型理论论。模型理论论实际上是在对传统理论论和模拟论进行部分继承的基础上发展而来的。在模型理论论的解释下,对他心的归与过程包含两个部分:低水平的读心和高水平的读心。低水平的读心通过运用类似镜像神经元的低水平认知机制对他人的心理状态进行初步的把握,这个过程通常是简单、原始并且是无意识的。高水平的读心则包含两个过程:对目标者复杂背景知识的获取过程,以及将上述所有的知识输入到高水平的认知机制产生最后归与的过程。在高水平读心的第二个过程中所依赖的高水平的认知机制即是作为模型而存在的大众心理学,我们通过将关于目标者的所有知识同相似的模型进行匹配,从而达成对目标者心理活动的成功预测。
  除此之外,模型理论论的解释也可以很好的解释镜像神经元活动的特点。在模型理论论的解释下,镜像神经元对于他心的归与起到一定的作用,但它并不是读心过程所涉及到的唯一机制,这种解释也同认知科学中的最新研究成果相一致。
  本文的结论是,由于理论论和模拟论这两种理论构想都无法满足镜像神经元的活动特点,所以它们并不能解决他心问题。只有模型理论论可以结合镜像神经元的活动给出合理的解释,因此模型理论论才是目前对他心问题最好的解答。
应用心理学 华中师范大学 2017(学位年度)
摘要:工作同盟一直是咨询的过程与效果研究的重点。临床研究者们认为工作同盟对咨询过程与效果有至关重要的作用。工作同盟的相关研究已有数十年的历史,得到了很多指导实践的研究结论,但是其结构不清晰,测量方式单一,这在一定程度上影响了心理咨询过程-效果的研究。
  本研究通过探索工作同盟问卷结构的方式确定适合中国文化的测量工作同盟的问卷,引进并验证新的测量工作同盟的工具,进一步明确工作同盟的结构。国内工作同盟的测量多是直接使用WAI系列的问卷。朱旭、江光荣(2011c)的WAQ则立足于中国实际,基于对当事人眼中的工作同盟的质的研究而编制的工作同盟测量工具。从逻辑上讲,此工具应比国外的工作同盟量表更加符合中国的文化背景。研究一比较了WAI-S、WAI-SR以及WAQ的结构效度,得到了WAQ更适合中国文化背景且能有效地测量工作同盟的研究结论。研究二引入新的测量工作同盟的工具即操纵杆技术。操纵杆技术具有的实时、连续、客观等特点,比传统的问卷式工作同盟测量有明显的优越性。研究二编制操纵杆评定工作同盟的手册并验证操纵杆根据评定手册评定工作同盟的评定者一致性,结果表明工作同盟的评定者一致性较高,都在0.68以上。研究三根据工作同盟评定手册评定工作同盟,探索操纵杆测量工作同盟的可行性,进一步明确工作同盟的结构,研究结果表明操纵杆可以用于评定工作同盟,其信效度良好,并且操纵杆评定的工作同盟总分与WAQ总分相关显著,操纵杆评定的工作同盟总分与目标任务维度分数能预测咨询效果。工作同盟包括目标任务、情感联接与会谈投入三个维度。
基础心理学 湖南师范大学 2017(学位年度)
摘要:金钱是生活必不可少的一部分,近些年来逐渐成为社会认知心理学家的关注热点。作为市场模式的典型特征,金钱概念与价值最大化联系紧密,启动金钱概念会激活个体市场模式,个体更多的从价值大小或收益大小的角度去做行为决策。以往研究发现金钱启动会减少助人行为,本研究在总结前人研究的基础上,采用情境启动范式和事件相关电位技术,通过6个实验考察金钱启动对助人行为的影响及其认知与神经机制,自我相关性与共情在金钱启动影响助人行为时的作用,以及高、低自尊个体金钱启动后的助人行为特性。
  本研究主要内容包括:⑴采用情境启动范式探讨金钱启动对助人行为的影响。结果发现,在帮助比例和反应时上,金钱启动组个体都显著小于控制组。结果表明,个体在金钱启动后,选择帮助的比例更少,助人行为减少。⑵考察金钱启动、自我相关性对助人行为的影响。结果发现,在高自我相关条件下,金钱组与控制组选择帮助的比例无显著差异,在低自我相关条件下,金钱组比控制组选择帮助的比例更小。结果表明,金钱启动条件下,个体的助人行为明显减少,这表明出现了明显的金钱启动效应,这种金钱的启动效应会受到自我相关性的调节,当助人对象与自我低相关(如陌生人)时,金钱启动会减少助人行为,当助人对象与自我高相关(如密友)时,金钱启动减少助人行为的影响被削弱了。⑶通过事件相关电位技术,考察金钱启动、自我相关性影响助人行为的神经机制。结果发现,金钱启动的主效应显著,与控制组相比,金钱启动条件下,被试对熟人进行帮助时所诱发的P260平均波幅要显著小于对密友的和陌生人的,但对密友与陌生人进行帮助决策时诱发的P260平均波幅无显著差异;与控制组相比,金钱组被试对熟人进行帮助时所诱发的N2平均波幅要显著大于对密友的和陌生人的,但对密友与陌生人进行帮助决策时诱发的N2平均波幅无显著差异;与控制组相比,金钱启动条件下,被试对熟人进行帮助时所诱发的晚期负成分要显著大于对密友的和陌生人的,但对密友与陌生人进行帮助决策时诱发的平均波幅无显著差异。结果表明,助人对象与自我中等相关时,诱发的N2成分,P260成分以及晚期负成分更大,这说明在助人的早期阶段,个体诱发了强烈的情绪体验,在助人的晚期阶段形成强烈的认知冲突,助人对象与自我中等相关时,自我相关性调节了金钱启动对助人行为的影响。⑷采用情境启动范式,考察个体共情水平在金钱启动下自我相关性信息影响助人行为的作用。结果发现,共情与金钱启动交互作用显著,相比于控制组,共情组个体当助人对象为高自我相关时,金钱启动差异不显著,当助人对象为中、低自我相关时,金钱启动差异显著;相比于控制组,金钱组个体当助人对象为高自我相关时,共情差异不显著,当助人对象为中、低自我相关时,共情差异显著。结果表明,共情与金钱启动共同影响个体的助人行为。当助人对象为低自我相关时,金钱启动会减少助人行为,金钱启动抵消了共情的作用,共情对助人行为的影响被削弱了;当助人对象为中等自我相关时,共情组个体更多的表现出助人行为,共情的诱发抵消了金钱启动作用,金钱启动对助人行为的影响被削弱了;而当助人对象为高自我相关时,共情与自我相关性共同影响个体的助人行为,金钱启动减少助人行为的影响被削弱了。⑸从电生理层面考察个体共情水平在金钱启动下自我相关性信息影响助人行为的作用。结果发现,共情的主效应显著,与控制组相比,共情组被试在各条件下均诱发了P260、N2及晚期负成分。对熟人进行帮助时平均波幅要显著大于对密友的和陌生人的,但对密友与陌生人进行帮助决策时诱发的平均波幅无显著差异。结果表明,助人对象与自我中等相关时,共情组个体诱发的N2成分,P260成分以及晚期负成分更大,这说明在助人情境下,个体诱发了强烈的情绪体验,当情境中的对象明显需要帮助时,共情组个体越容易做出帮助决策,助人对象与自我中等相关时,共情削弱了金钱启动对助人行为的影响。⑹探讨金钱启动下,高、低自尊个体助人行为的特性。结果发现,在帮助比例上,高、中度自我相关性时,高、低自尊个体差异显著,低自我相关时,高、低自尊个体差异不显著;与控制组相比,金钱启动条件下,高、低自尊个体差异显著;与低自尊个体相比,高自尊个体的金钱启动差异显著。结果表明,金钱启动条件下,高自尊个体比低自尊个体提供帮助的比例更小,而对于低自尊个体来说,金钱启动减少助人行为的影响被削弱了。
基础心理学 湖南师范大学 2017(学位年度)
摘要:目的:编制一份可靠有效的阅读障碍儿童字形加工的神经心理测验,为阅读障碍儿童字形加工的相关研究提供一个有效的测评工具。
  方法:(1)通过参考以往的文献以及已有的与字形相关的认知诊断测验,建构理论,并从以往的阅读诊断测验中选出与字形相关的测题,然后按错字辨认、真假字辨认、正反字辨认和结构辨认四个方面进行分类整理建立项目库,形成各分测验40个项目,共160个项目的测验初稿,且项目质量良好。(2)首先抽取300名被试施测测验的初稿;然后在正式施测时,再采用整群抽样的方法抽取长沙市4所小学3-4年级的1200名学生参与测验的第二稿,共获得有效问卷1177份,其中,男生共585人,女生共592人。(3)本研究主要是通过ERP实验的正确率和反应时来筛选测验的项目,从而形成测验的第二稿;并且对阅读障碍儿童在对错字、真假字、正反字和字的结构进行加工时激活的脑部区域进行探讨。(4)采用CTT和IRT对本测验的项目质量进行分析,并运用SPSS和验证性因素分析等测量学的方法来考察本测验的信效度水平。
  结果:(1)项目筛查:通过正常与阅读障碍儿童在ERP实验中的正确率和反应时差异比较,筛选出70个项目,形成正式测验。(2)项目分析:项目的区分度参数为0.25~2.89,平均区分度为1.37,其中区分度b≧0.5的项目约占总项目的91.4%;难度参数为-2.38~2.52,平均难度为-1.10,其中介于-3~0之间的项目占92.8%,难度水平总体偏低。(3)测验的信、效度:测验的最大信息函数为38.5,α系数和分半信度均在0.7以上,效标效度均在0.55以上,验证性因素分析的各项拟合指数都符合心理测量学指标。(4)脑区差异比较:真假字辨认、正反字辨认、结构辨认三个分测验上在P1成分的01和02上的均于0.01水平差异显著,且阅读障碍儿童的波幅均大于正常儿童的波幅。错字辨认、真假字辨认两个分测验在N170成分P7和P8上于0.01水平差异显著;结构辨认分测验则在P7和P8上于0.05水平差异显著,且阅读障碍儿童的波幅均大于正常儿童的波幅。
  结论:(1)阅读障碍儿童的字形加工神经心理测验由错字辨认、真假字辨认、正反字辨认和结构辨认四个分测验,70个项目构成。(2)测验的项目质量优良且信效度良好。(3)阅读障碍儿童在错字辨认上主要激活了枕颞区;在正反字辨认上主要激活了枕区;在真假字辨认和结构辨认上则对枕颞区和枕区都有激活。
基础心理学 湖南师范大学 2017(学位年度)
摘要:道德判断是影响社会行为的重要因素。人们如何做出道德判断以及道德判断的差异性,是道德心理学研究中两个非常重要的研究问题。在道德两难的情境当中,人们可以根据行为的内在性质来确定其道德性,也可以根据行为的结果来判断其道德与否,它们依赖于不同的心理过程。根据已有研究结果来看,基于行为内在性质的道德判断是一种自动、快速的道德直觉反应,但它不只是情绪意义上的道德直觉,还包含着规则性限制的自动作用;基于结果的道德判断,则是一种分析、反思的认知控制过程。而对于人类历史上新的道德问题时,基于道德原则限制的推理和反思也十分重要。但是要理解道德判断的差异性,仅仅从心理过程方面来探讨还是不够的。评价自己与评价他人、自己决策和为他人建议、与自身相关和自身无关等不同的条件下,道德判断明显存在差异。在一些个人两难情境中,功利主义显然触犯基于个人权利的道德直觉,但是自我联系和社会联系感却促进功利主义的判断。而一些高冲突的个人两难情境中,基于功利的判断与基于道义的判断几乎一样多,但这些功利主义的判断与自我以及基于结果的分析过程关系如何并不十分清楚。
  本研究主要内容包括:⑴在自我条件下,考察行为有意性、结果增强和伤害关注的情境线索是否影响高冲突个人两难情境的道德判断,包括实验1-3。研究二是考察对于他人行为进行判断时,结果增强和伤害关注的线索对于道德判断的影响,包括实验4和实验5。实验4是对他人的功利或非功利行为进行单独评价,实验5则是对于功利或非功利行为进行联合评价,两个实验还考察了对他人行为情绪感受的自我报告。研究三和研究四分别是在自我或他人条件下,考察个体的思维方式与个体或集体取向的自我构念对于道德判断的影响,同时也考察了道义立场、情绪因素对于直觉或理性的思维、自我构念的个体或集体维度在道德判断中的作用是否存在调节或者交互影响的作用。⑵在自我条件下,道德判断对于有意性、结果增强和伤害关注的情境线索不敏感,而在对他人行为进行道德判断时,结果增强的线索使得被试更加支持他人的功利行为,并减少对功利行为的愤怒感受;理性与直觉思维组在自我条件下的道德判断没有显著差异,但是在对他人行为的恰当程度进行判断时理性思维的偏好程度(认知需求)与功利主义之间存在正向的关联;自我构念的个体取向组在自我条件下的功利主义判断高于集体取向组,对他人功利行为恰当程度的评价也高于集体取向组;道义立场(理想主义的伦理立场)的强度对于个体维度和直觉信念在道德判断中的作用具有相反的调节作用;对他人功利行为进行恰当程度评价时,理性思维偏好与自我构念的个体和集体维度之间存在正向的交互作用;对他人功利行为的愤怒或厌恶评价,减少了个体维度和理性思维对他人功利行为恰当性评价的促进作用,而较高的悲伤感受使得集体维度预测更高的功利主义而不是更低的功利主义。⑶在高冲突个人两难情境中,功利主义判断在一定程度上与基于结果分析的推理过程有关,而对伤害限制或直觉过程的影响不敏感;自我构念的个体或集体主义维度影响高冲突个人两难情境中的道德判断,但其作用还受到道义立场和情绪感受的调节影响。
光学工程 郑州大学 2017(学位年度)
摘要:如何准确的解读人类的情绪状态一直是人工智能、医学、计算机等领域的科研工作者急需解决的问题,在情绪识别研究领域中,研究学者不断努力已经取得了一些进展,但是,还需要我们不断努力。目前,基于脑电信号的情绪识别研究热度与日俱增。非植入式电极的应用让脑电信号的采集更加方便与快捷,也让基于脑电信号的相关成果应用到生活中成为可能。由于目前人们的工作与生活的压力比较大,存在很多潜在的心理上的问题,日久天长,为身体健康埋下隐患。基于脑电信号的情绪识别研究能够识别个体脑电信号中的情绪种类,即使表面上个体的情绪被伪装,但是脑电信号能够真实反映个体的精神状态,为接下来的调整提供帮助,解决潜在的问题,为自己的身体健康与精神健康提供保障。同时,识别人脑电信号中的情绪也人机交互的情感智能和疾病的治疗提供了一种方法。脑电信号的情绪识别研究已有一段时间,主要研究的方法集中在在时域、频域、时频、统计学等特征分析和离散、连续等分类模型等方面,鲜有人关注情绪发生的脑电本质特征。脑电信号中的后段正电位(300~1500ms)发生在刺激呈现后的几百毫秒,持续几秒钟,ERP后段正电位参与情绪的加工过程,其对情绪的影响作用最大的脑区位置是在在中央-顶区,ERP中的后段正电位是重要的情绪识别特征。本文将研究人们忽视的脑电信号中的晚期成分,探究脑电信号后段正电位特征识别脑电信号中的情绪的效果。
  本文主要的工作如下:
  首先,采集脑电信号,并对脑电信号做特征识别与分析前的预处理。在这一部分主要包括脑电信号采集实验的设计、被试者的选择与情绪诱发实验的进行并记录脑电信号。本文的实验根据研究内容设计以图片材料诱发被试产生正性、中性、负性三种情绪。采集到脑电信号后,对脑电信号进行了预处理,主要运用独立分量分析方法去除脑电信号中的各种伪迹与噪声,并最大程度保留脑电成分。
  其次,提取脑电信号特征并分析。本文提取了脑电信号中的后段正电位特征,并提取了三个时频特征进行对比分析。通过对平均事件相关电位的方差分析发现,在某些导联上,后段正电位早期(300 ms~600 ms)、中期(600 ms~1000 ms)和晚期(1000 ms~1500 ms)具有显著性差异,被试者的后段正电位的早期(300 ms~600 ms)在枕叶区、颞叶区以及顶叶区的三种情绪的情绪特征差异明显,说明被试者的后段正电位参与了被试者的情绪反应和调节,后段正电位特征能够对正性、中性、负性情绪进行分类。
  最后,对脑电信号中的情绪进行分类识别并分析。利用支持向量机算法和K近邻分类算法对两类情绪特征进行分类测试。后段正电位的早期(300~600ms)、中期(600~1000ms)以及晚期(1000~1500ms)特征能够识别脑电信号中的正性、中性以及负性情绪种类,其中β频段内的后段正电位的晚期特征识别准确率最高,达到83.33%,说明脑电信号的后段正电位能够作为基于脑电信号的情绪种类识别的特征。为了进一步说明问题,本文还提取了三种时频特征进行脑电信号的情绪种类识别做为对比来分析,脑电信号后段正电位特征的情绪识别准确率比时频特征的情绪识别准确率高。可以证明本文探究的脑电信号的后段正电位特能够识别脑电信号中的正性、中性、负性情绪种类,为脑电信号的情绪种类识别提供了一种方法。
基础心理学 湖南师范大学 2017(学位年度)
摘要:人际亲疏不仅是组成社会结构的一种方式,也是重要的心理属性。以往的研究指出人际亲疏对记忆、道德判断、人际交往产生重要影响,但研究者较少在实证领域考察人际亲疏与负性情绪刺激的反应之间的关系。核心厌恶刺激是个体在日常生活中经常看到的一类可引起感染风险的刺激,且会引起个体的回避行为。本研究旨在探讨人际亲疏是否影响个体对核心厌恶刺激的行为反应倾向及影响机制。
  本研究分别从血缘关系、地缘关系两个角度考察人际亲疏是否影响个体对核心厌恶刺激的行为反应倾向及影响机制。实验一结果发现:血缘关系减少了个体对核心厌恶刺激的外显和内隐回避反应倾向;核心厌恶刺激引发的厌恶情绪在血缘关系与个体对核心厌恶刺激的外显行为反应倾向之间具有完全中介作用,在血缘关系与个体对核心厌恶刺激的内隐行为反应倾向之间的中介作用不显著。实验二结果发现:地缘关系降低了个体对核心厌恶刺激的外显和内隐回避反应倾向;核心厌恶刺激引发的厌恶情绪在地缘关系与个体对核心厌恶刺激的外显行为反应倾向之间具有完全中介作用,在地缘关系与个体对核心厌恶刺激的内隐行为反应倾向之间具有部分中介作用。结果表明:与人际关系疏远相比,人际关系亲近会减少个体对核心厌恶刺激的外显和内隐回避反应倾向。核心厌恶刺激引发的厌恶情绪在人际亲疏关系与个体对核心厌恶刺激的外显行为反应倾向之间具有完全中介作用;在人际亲疏关系与个体对核心厌恶刺激的内隐行为反应倾向之间的中介作用不稳定,这可能是因为个体对核心厌恶刺激的无意识的内隐行为反应倾向受到了关系自我参照效应的影响。
生物医学工程 东南大学 2016(学位年度)
摘要:当考察对复杂情绪刺激的细节的记忆时,研究发现了凶器聚焦效应(Saunders,2009)、情绪诱发的记忆窄化效应(Levine& Edelstein,2009)或中心/周围记忆权衡效应(Steinmetz& Kensinger,2013)等多种记忆选择性(memory selectivity)现象。情绪唤醒引起人们对情绪场景的中心信息记忆增强,而对周围信息记忆受损,这种由情绪诱发的记忆选择性,都受哪些因素影响,怎样受这些因素的影响,这些因素影响记忆选择性加工的时间进程如何?
  本文首先根据情绪的动机维度模型和解释情绪记忆权衡效应的目标相关性取向,在这两个理论模型的指导下,编制并评定复杂情绪场景图片库,从愉悦度(效价)、唤醒度、生存相关度(动机维度)、视觉复杂度、场景黏合度等维度,较全面评定情绪场景及其中心项目成分和周围背景成分,筛选符合实验要求的图片作为情绪刺激材料。然后,以唤醒度为被试间变量、效价和动机维度为被试内变量,采用被试间与被试内混合设计,通过经典的学习—再认范式,使用三项行为实验和三项事件相关脑电位(ERPs)实验,以记忆成绩和神经电生理指标,考察复杂情绪场景诱发的记忆权衡效应的时间进程,综合探讨效价、唤醒度、动机维度影响复杂情绪场景成分(中心项目和周围背景)的选择性记忆的认知与神经机制。研究表明:高唤醒消极情绪场景诱发了中心/周围记忆权衡效应,选择性导致消极中心项目记忆增强,而导致与之相配的周围背景记忆变差;低唤醒水平的积极和消极情绪场景均不能诱发记忆权衡效应,但低唤醒消极项目导致了记忆增强;使用动机维度更为纯粹的美食佳肴和体育运动分别作为高、低动机维度的情绪场景,发现了预期中的高动机维度诱发的记忆权衡效应,但未发现低动机维度诱发的记忆扩展效应;普通的未细分动机维度的高唤醒积极情绪场景不能诱发中心/周围记忆权衡效应,而是仅导致积极项目记忆增强;在500-800ms的晚期阶段,右顶区上,存在高唤醒消极情绪场景诱发的记忆权衡效应,即消极情绪增强了项目回想记忆,同时损害了背景回想记忆;在300-500ms早期额区和500-800ms晚期顶区均未发现低唤醒积极和消极情绪场景诱发的中心/周围记忆权衡效应;在500-800ms晚期右顶区,发现了高动机维度情绪场景诱发出显著的中心/周围记忆权衡效应。
应用心理学 贵州师范大学 2016(学位年度)
摘要:等级反应模型和评定量表模型都是针对多级记分题型的当代测量理论,在心理测量学中都发挥巨大的优势。本研究在对国内外亲子关系亲密性研究的资料综述分析基础上,编制了有关青少年亲子关系亲密度的量表,运用等级反应模型和评定量表模型对该问卷进行项目分析,并简要分析了贵阳地区青少年亲子关系亲密度的特点。展示了等级反应模型和评定量表模型在量表编制和修订中的具体应用及选择。
  结果显示:
  (1)青少年亲子关系亲密度的量表分为父亲版和母亲版,均符合单维性。等级反应模型显示,母亲版量表和父亲版量表的区分度、难度均符合标准。根据项目难度、区分度等项目参数,综合项目特征曲线对问卷进行修订,母亲版量表最终剩余14题,父亲版量表剩余15题,信效度良好。
  (2)评定量表模型显示,删题后,母亲版分量表和父亲版分量表的Infit MNSQ范围值与Outfit MNSQ范围值都在可接受范围内。题目难度范围比较集中,未覆盖全部能力水平被试。分隔系数和信度良好。两版分量表项目2与项目1、项目3之间的临界值间距略小,概率曲线图来看,几乎被覆盖,说明项目类别设置不好。将项目2与项目3合并后,临界值间距有改善,但是总测验信息量降低,模型拟合情况变差。建议在使用问卷时,变更计分等级。
  (3)本研究中,评定量表模型能够对量表编制提供更多帮助。
  (4)青少年亲子关系亲密度在中等水平以上,有两极分化现象。在年级方面出现差异,无论是与父亲还是母亲的亲密关系都出现了波浪式发展。从测验得分来看,初二为低谷,高二为高峰。青少年与父亲母亲的亲密度之间是显著相关的,为中等程度的相关。男生与父亲的亲密关系要比女生与父亲的亲密关系高。
心理学 曲阜师范大学 2016(学位年度)
摘要:我们每天要做很多决策,即使不总是追求最佳决策,但也常常寻求令人满意的决策。个体在进行决策评价时,经常会遇到的消极情绪就是后悔,决策的数量造就了后悔的空间。事实上,后悔是无所不在的,几乎没有人可以避开。后悔是一种消极情绪,如果长期处于这种情绪中不能摆脱,对个体的身心会造成很大的伤害。Zeelenberg和 Pieters(2007)认为个体需要寻找一些方法来减少和管理自己的后悔,而不是直接回避或压制情绪。本研究的目的是希望能够找到一些合理的方法来调节后悔程度。
  Lin,Huang和Zeelenberg(2006)在研究后悔的影响因素时发现,实际结果与先前期望的比较会影响后悔程度,两者的差异越大,后悔越激烈。Huang和Tseng(2007)也发现,期望会影响后悔的程度,期望是决策者在决策评价时会用到的一个参照点,他们认为期望对后悔的影响力被忽视了,它或许可以成为一种调节后悔的积极手段,缓解决策后悔带来的压力和痛苦。鉴于期望和决策后悔的研究多是相关性研究,实证性研究非常少,本研究将从实证的角度验证期望对决策后悔程度的影响,同时考虑不同类型的期望对决策后悔程度的影响,以及考察期望影响决策后悔程度的方式。
  实验一采用单因素设计,操纵期望的水平,使最终的结果超出期望,未达到期望,或者没有期望。结果发现期望主效应显著,超出期望时的决策后悔程度显著低于未达到期望和没有期望时的后悔程度。实验二进一步将期望类型划分为预测期望和理想期望,根据预测期望总是不大于理想期望来操纵期望的水平,探讨不同类型的期望对决策后悔程度的影响。结果发现,预测期望<实际结果<理想期望条件和预测期望<理想期望<实际结果条件下的后悔程度显著低于没有期望条件和实际结果<预测期望<理想期望条件下的后悔程度。实验三从反事实比较的角度探讨期望对决策后悔的影响,采用2(期望:结果超出期望vs结果未达到期望)×2(反事实比较:有探测vs无探测)的双因素设计。结果发现期望和反事实比较的主效应显著,两者的交互作用也显著,没有进行反事实探测时,结果超出期望时的后悔程度显著低于未达到期望时的后悔程度,进行反事实的探测后,超出期望条件和未达到期望条件之间的后悔程度差异不显著。
  本研究得到以下结论:
  (1)满足期望显著降低了决策后悔程度。
  (2)即使没有达到理想期望,只要满足了预测期望,决策后悔程度就会显著降低。
  (3)满足期望能降低决策后悔程度的原因是,期望的满足使得被试较少参与反事实比较。
心理学 曲阜师范大学 2016(学位年度)
摘要:环境中所呈现的刺激具有多样性,个体会根据信息的重要性和相关性进行选择性注意,这种能力对个体的生存极为重要。情绪会影响人们的思维和行为方式,其部分通过影响人们看待周围世界的途径来实现。注意作为认知过程的最初阶段,考察愤怒情绪与奖赏和威胁性信息间的关系有助于理解愤怒如何影响个体的记忆、归因、决策等认知过程和行为。
  现有少量有关状态愤怒与视觉注意偏向间关系的研究采用注意偏向的视觉搜索任务,关注状态愤怒影响奖赏和威胁性信息视觉注意偏向的表现模式。因此,本研究旨在采用其它注意偏向任务,考察愤怒情绪影响奖赏和威胁性信息视觉注意偏向的表现模式是否与已有研究结果一致,初探影响发生的潜在机制,以及二者伴随时间变化的特点。为此,我们采用视频片段诱发情绪,运用注意偏向的点探测范式,通过两项研究探讨愤怒对奖赏和威胁性信息视觉注意偏向的影响。具体而言,研究1的目的在于考察愤怒影响奖赏和威胁性信息视觉注意偏向的表现模式及其潜在机制,由研究1a和研究1b两项子研究组成;研究2旨在探讨以上二者在时程上的变化特点。
  研究1a旨在考察愤怒情绪影响奖赏和威胁性信息视觉注意偏向的表现模式,结果发现:与中性情绪相比,愤怒会增加对奖赏性信息的注意偏向,对威胁性信息既不存在注意偏向,也不存在注意偏离。
  研究1b目的在于验证研究1a的结果,证实情绪与视觉注意的关系可以运用情绪动机维度模型解释,并进一步探究愤怒影响奖赏性信息视觉注意偏向的潜在机制。结果发现:
  (1)与研究1a结果相同,同中性条件相比,愤怒情绪也会聚焦奖赏;作为消极效价趋近动机指向的愤怒和积极效价同为趋近动机指向的高兴对奖赏和威胁性信息视觉注意偏向的影响具有相同特点,均对奖赏性信息存在视觉注意偏向,对威胁性信息既不存在注意偏向也不存在注意偏离;愤怒组与恐惧组对奖赏性和威胁性信息的视觉注意偏向不同,恐惧作为与愤怒具有相同效价不同趋避指向性的回避动机情绪,会聚焦威胁。
  (2)愤怒影响奖赏性信息注意偏向的潜在机制是对奖赏信息的注意警觉,而高兴对奖赏信息注意偏向的潜在机制则是对奖赏信息的注意脱离困难,即相同的表现模式在潜在机制上存在差别。
  研究2考察愤怒聚焦奖赏及其潜在机制在时间进程上的变化特点。结果发现:在100ms、500ms、1250ms和2000ms四个刺激呈现时间下,
  (1)愤怒都表现出对奖赏性信息视觉注意偏向的增加;
  (2)愤怒聚焦奖赏的潜在机制均是注意警觉。
  根据研究结果,本研究结论如下:
  (1)愤怒情绪对奖赏和威胁性信息的视觉注意偏向有不同的影响,愤怒会聚焦奖赏;
  (2)情绪与视觉注意偏向的关系可以运用情绪动机维度模型这一理论进行解释;
  (3)相同趋避动机指向情绪下注意偏向的表现模式相同,但潜在机制不同;
  (4)愤怒情绪对奖赏和威胁性信息视觉注意偏向的影响具有时间进程上的相对一致性;
  (5)愤怒聚焦奖赏的潜在机制具有时间进程上的相对一致性。
心理学 曲阜师范大学 2016(学位年度)
摘要:本研究通过两个实验考察表情面孔在识别和解离阶段的注意特点。在实验一中,采用双选择的Oddball范式,以中性表情面孔作为背景,微笑和哭泣表情面孔为偏差刺激,模拟微笑和哭泣刺激发生的偶然性,考察个体在识别哭泣和微笑表情面孔时的眼动特征;实验二采用线索-靶子范式,以微笑、哭泣和中性表情面孔作为线索刺激,考察不同表情面孔在解离阶段的注意特征。
  结果显示:(1)在识别阶段,主要从行为反应、注视模式和面孔性别偏向三方面对实验1的结果进行分析。第一,在行为反应上,哭泣表情面孔的识别正确率显著高于微笑表情面孔,识别哭泣表情面孔的反应时显著短于微笑表情面孔。第二,在注视模式上,从眼动总体特征分析中发现,哭泣表情面孔上的注视时间与微笑表情面孔上的注视时间不存在显著差异,但哭泣表情面孔上的注视点个数、眼跳幅度和眼跳数目均显著低于微笑表情面孔;从兴趣区特征分析中发现,眼睛和鼻子区域上的注视点个数和注视时间都显著多于嘴巴区域,识别微笑表情面孔时对嘴巴区域的注视点个数和注视时间显著多于哭泣表情面孔,识别哭泣表情面孔时对眼睛区域的注视时间显著长于微笑表情面孔。第三,在面孔性别注意偏向上,女性面孔上的注视点个数和眼跳数目都少于男性面孔,但识别女性微笑面孔的注视点个数显著多于女性哭泣面孔。
  (2)在解离阶段,主要从行为数据和眼动数据对实验2的结果进行分析。哭泣表情线索下的反应时显著短于微笑和中性表情线索线索下的反应时,哭泣表情线索下的眼跳幅度显著短于微笑表情线索下的眼跳幅度;有效线索条件下的注视点个数显著多于无效线索条件,而且有效线索条件下的眼跳幅度和眼跳时间显著长于无效线索条件;此外,在注视时间和眼跳时间上,线索有效性和线索表情类型之间存在交互效应,有效线索条件下,哭泣表情线索呈现后个体对目标刺激的注视时间和眼跳时间显著少于其它表情线索。
  本研究发现哭泣表情面孔在识别和解离阶段具有不同的注意特点。在识别阶段,注意特征表现为:第一,哭泣表情面孔的识别正确率和反应速度都显著优于微笑表情面孔;第二,哭泣表情面孔的注视模式与微笑表情面孔既存在一致性,又存在差异,哭泣表情面孔的注视模式更优化;第三,面孔的性别特征会影响表情加工,微笑和哭泣表情面孔更容易和女性联系在一起,而且个体更偏好注视女性的微笑面孔。在解离阶段,注意特征表现为有效线索条件中,个体在哭泣表情线索下对目标刺激的加工和反应都优于其它表情线索,即在有效线索条件下,哭泣表情线索对目标刺激的定位加工具有促进作用。
心理学 曲阜师范大学 2016(学位年度)
摘要:中国传统文化中存在大量智慧心理学的思想和认识,国内学者汪凤炎提取了中国传统文化智慧精义,提出了“智慧的德才兼备理论”,并对智慧进行了细致的分类,本研究针对该理论中的一个智慧子类别——“个体对待自己的智慧”(简称为“待己智慧”,wisdom in treating oneself)展开研究,在中国文化背景下进行量表的开发,并对待己智慧的概念进行了界定:是指个体有良好的身体自我认知,并经由练习和经验具备一定道德修为和灵性水平的综合心理素质。个体如果拥有了这种心理素质,就可以长久地增进自己的福祉。
  本研究主要包括两部分的工作:
  (1)通过前期查阅文献、深度访谈和咨询相关领域专家,初步确定了待己智慧的结构模型,待己智慧包含3个分量表,初测量表由52道题目构成;
  (2)问卷施测过程先后严格按照探索和验证两种因素分析方法进行:第一步,用290名被试的数据对初编问卷进行了探索性因素分析,删除不符合标准的题项,保留了27道题目。身体自我量表分为身体自我接纳和身体自我管理维度,道德修为包括内修和外行两个维度,灵性成长包括生命意义感、生命价值观和超越性体验3个维度;第二步,用现场发放和网络调查相结合的方法,共收集613份有效问卷,然后进行了验证性因素分析,模型拟合指数良好,待己智慧问卷具有良好的信效度。
  主要结论如下:
  (1)待己智慧包括身体自我、道德修为和灵性成长3个大方面。身体自我分量表包括身体自我接纳和身体自我管理两个维度,道德修为分量表包括内修和外行两个维度,灵性成长包括生命意义感、生命价值观和超越性体验3个维度。
  (2)研究根据待己智慧结构模型编制了《待己智慧量表》,量表包括3个分量表,共29道题,具有较好的重测信度、内部一致性信度、效标效度、内容效度、结构效度,信效度总体上良好。
  (3)待己智慧总分在文化程度和专业因素上存在显著差异,道德修为得分在文化程度、专业和月生活费用因素上存在显著差异,灵性成长得分在宗教信仰、专业上存在差异,身体自我在所有因素上都不存在差异。
  (4)青少年个人自立、自尊和核心自我评价的总分与待己智慧及3个分量表之间的相关显著,证实了待己智慧与这3个变量之间密切的相关性。
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